T. H. V. Nguyễn, “Đề xuất giải pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động làm quen với biểu tượng toán theo hướng trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non ”, TCGD, vol 22, số p.h 18, tr 37–41, tháng 12 2022.