Vũ, T. T. H., T. N. Nguyễn, Út P. Đặng, T. T. H. Nguyễn, và T. T. Phạm. “Triển Khai phương pháp tiếp cận học tập Qua dự án ở một số Cơ sở giáo dục mầm Non của Việt Nam: Thực trạng Và giải pháp”. Tạp Chí Giáo dục, vol 24, số p.h 11, Tháng Mười-Một 2024, tr 203-8, https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2780.