Nguyễn , V. L., và X. T. Lê. “Thiết Kế tình huống dạy học khái niệm ‘Hàm số mũ’ (Giải tích 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học Cho học Sinh”. Tạp Chí Giáo dục, vol 514, số p.h 2, Tháng Mười-Một 2021, tr 7-11, https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/279.