Nguyễn Phước Bảo Khôi, N. P. B. K., và T. NGUYỄN THÀNH. “Vận dụng Lí thuyết tiếp nhận của Wolfgang Iser Trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học: Tổng Quan Nghiên cứu Và gợi ý hướng tiếp cận”. Tạp Chí Giáo dục, vol 26, số p.h đặc biệt 6, Tháng Sáu 2026, tr 80-86, https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4951.