Nguyễn, T., và P. T. T. H. Phạm Thị Thu Hương. “Vận dụng tiếp cận trải nghiệm Trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự ở Trung học Cơ sở”. Tạp Chí Giáo dục, vol 26, số p.h đặc biệt 7, Tháng Sáu 2026, tr 279-86, https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6390.