Nguyễn Thị Tấn, và Nguyễn Thị Hoàng Yến. “Giáo dục Kĩ năng chơi biểu tượng Cho một Trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3–4 tuổi Trong trường mầm Non hòa nhập: Nghiên cứu trường hợp”. Tạp Chí Giáo dục, vol 26, số p.h đặc biệt 11, Tháng Tám 2026, tr 341-52, https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6976.