Hirano, Ayaka, Thị Hồng Yến Nguyễn, Công Nguyên Nguyễn, và Thị Phương Thảo Cao. “Khắc phục rào cản tâm Lí của Sinh Viên học tiếng Nhật thông Qua phương pháp Peer Learning: Nghiên cứu tại Trường Đại học Văn Hiến”. Tạp chí Giáo dục 25, no. đặc biệt 9 (Tháng Mười 24, 2025): 433–438. Truy cập Tháng Mười 25, 2025. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4261.