Trịnh Hồ Sơn Trường, và Nguyễn Phú Lộc. “Xây dựng Rubric đánh Giá Quá trình tái khám Phá kiến thức Theo Lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn (RME) Trong dạy học nội Dung ‘Quy tắc nhân’ (Toán 10)”. Tạp chí Giáo dục 26, no. đặc biệt 5 (Tháng Bảy 10, 2026): 326–333. Truy cập Tháng Bảy 11, 2026. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5465.