Trịnh Hồ Sơn Trường, Nguyễn Phú Lộc. Xây dựng rubric đánh giá quá trình tái khám phá kiến thức theo lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn (RME) trong dạy học nội dung “Quy tắc nhân” (Toán 10). TCGD [Internet]. 10 Tháng Bảy 2026 [cited 11 Tháng Bảy 2026];26(đặc biệt 5):326-33. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5465