Nguyễn TP, Đỗ TT, Phạm TB. Mô hình toàn diện về năng lực đọc viết ban đầu (CELM): Gợi ý vận dụng trong giáo dục kĩ năng tiền đọc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại Việt Nam. TCGD [Internet]. 15 Tháng Tám 2026 [cited 15 Tháng Mười 2026];26(đặc biệt 11):112-7. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6933