Kiều Thị Lan Phương, Nguyễn Quang Uẩn NQU, Đỗ Thị Loan Đỗ TL, Đỗ Thị Thường Đỗ TT, Đỗ Thị Thảo Đỗ TT. Đề xuất khung cấu trúc và định hướng đánh giá kĩ năng tự điều chỉnh cảm xúc của thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ tại cơ sở giáo dục chuyên biệt. TCGD [Internet]. 15 Tháng Tám 2026 [cited 15 Tháng Mười 2026];26(đặc biệt 11):52-60. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6938