Dạy học kĩ năng đọc trong chuyên đề “Đọc, viết và giới thiệu về một tác giả văn học” (Ngữ văn 11) theo quan điểm dạy học khám phá
Tóm tắt
Promoting the competence and positive qualities of learners is an important requirement in education and training. To do so, it is necessary to innovate teaching methods; teachers create opportunities for learners to self-discover and search for knowledge. Discovery teaching is a positive teaching perspective that promotes learners' competence, students can experience and explore on their own to solve problems, develop thinking competence, and have the opportunity to develop their abilities. From the theoretical basis of discovery teaching, the author of the article proposes a process for teaching reading skills in Topic 11.3 “Reading, writing and introducing a literary author” (Literature 11) from the perspective of discovery with specific steps for teachers and students. Discovery teaching is an effective teaching approach, helping students promote initiative and positivity when participating in learning activities and tasks, meeting the proposed educational innovation requirements.
Tài liệu tham khảo
Bộ GD-ĐT (2018a). Chương trình giáo dục phổ thông - Chương trình tổng thể (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Bộ GD-ĐT (2018b). Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Bruner, F. J. (1960). The Process of Education. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Bùi Mạnh Hùng (tổng chủ biên), Phan Huy Dũng (chủ biên), Trần Hạnh Mai, Hà Văn Minh, Đỗ Hải Phong, Nguyễn Thị Hồng Vân (2023). Chuyên đề Học tập Ngữ văn 11 (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống). NXB Giáo dục Việt Nam. Bybee, R. W., Taylor, J. A., Gardner, A., Van Scotter, P., Powell, J. C., Westbrook, A., & Landes, N. (2006). The BSCS 5E instructional model: Origins and effectiveness. Colorado Springs, Co: BSCS, 5(88-98). Education, A. (2010). Inspiring education: A dialogue with Albertans. Edmonton, AB: Alberta Education.
Lã Nhâm Thìn, Đỗ Ngọc Thống (đồng tổng chủ biên), Bùi Minh Đức (chủ biên), Trần Văn Sáng (2023). Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 (bộ sách Cánh Diều). NXB Đại học Huế.
Nguyễn Thành Thi (chủ biên), Trần Lê Duy, Đoàn Lê Giang, Phạm Ngọc Lan, Tăng Thị Tuyết Mai (2023). Chuyên đề Học tập Ngữ văn 11 (bộ sách Chân trời sáng tạo). NXB Giáo dục Việt Nam.
Phan Trọng Ngọ (2003). Cơ sở triết học và tâm lí học của đổi mới phương pháp dạy học trong trường phổ thông. NXB Đại học Sư phạm. Shulman, L. S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15(2), 4-14.
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
![Giấy phép Creative Commons](http:// i.creativecommons.org/l/by/ 4.0 / 88x31.png )
Tác phẩm này được cấp phép theo Ghi nhận tác giả của Creative Commons Giấy phép quốc tế 4.0 .