Dạy học “Thủ công kĩ thuật” trong môn Công nghệ ở tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEM
Tóm tắt
STEM education is one of the educational trends that is being respected in many countries around the world, including Vietnam. Along with Mathematics, Technology in primary schools contributes to promoting STEM education. The content of Technical Crafts in Technology in primary schools is presented in the form of STEM topics, including: description of technical requirements, instructions on selecting materials and using tools and equipment, steps for practice and testing products, helping students develop technological competence and STEM competence. The article presents the theoretical basis of STEM education and proposes a process of teaching Technical Crafts according to the STEM education approach. This process can be applied to the design of STEM lessons in Technology to improve teaching quality in primary school.
Tài liệu tham khảo
Bộ GD-ĐT (2018). Chương trình giáo dục phổ thông môn Công nghệ (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Bộ GD-ĐT (2021). Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 về hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học.
Bộ GD-ĐT (2023a). Công văn số 909/BGDĐT-GDTrH ngày 08/3/2023 về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục tiểu học.
Bộ GD-ĐT (2023b). Tài liệu tập huấn triển khai giáo dục STEM cấp tiểu học tiếp cận theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Bùi Văn Hồng (tổng chủ biên kiêm chủ biên, 2023). Công nghệ lớp 3 - Sách học sinh (Bộ sách Chân trời sáng tạo). NXB Giáo dục Việt Nam.
Honey, M., Pearson, G., & Schweingruber, A. (2014). STEM integration in K-12 education: Status, prospects, and an agenda for research. National Academies Press.
Lương Thị Thuy Thuỷ (2021). Dạy học môn Toán ở tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEAM. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Hồng Đức, 57. https://hdujs.edu.vn/index.php/hdujs/article/view/186
Nguyễn Minh Giang, Nguyễn Thanh Nga, Nguyễn Lâm Hữu Phước, Tạ Hoàng Anh Khoa, Lê Thanh Trúc (2022). Vận dụng giáo dục STEAM trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học. NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
Nguyễn Minh Giang, Tôn Kim Ngân (2023). Dạy học chủ đề “Chất” theo định hướng giáo dụ STEM trong môn Khoa học lớp 4, Tạp chí Giáo dục, 23(14), 23-28.
Nguyễn Thành Hải (2019). Giáo dục STEM/STEAM: Từ trải nghiệm thực hành đến tư duy sáng tạo. NXB Trẻ.
Nguyễn Thị Nga, Tăng Minh Dũng, Vũ Như Thư Hương, Lê Thái Bảo Thiên Trung, Nguyễn Lâm Hữu Phước (2020). Hướng dẫn dạy học theo định hướng giáo dục STEM ở bậc tiểu học. NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Ghi nhận tác giả của Creative Commons Giấy phép quốc tế 4.0 .









