Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Nghiên cứu về tính thụ động trong học tập của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ: Thực trạng và khuyến nghị

  Lữ Quốc Vinh, Nguyễn Ngọc Chi Lan

  353-357

  28.09.2023

• Thực trạng quản lí dạy học môn tiếng Anh tại các trường sĩ quan quân đội đáp ứng chuẩn đầu ra

  Đỗ Mạnh Quyền, Nguyễn Bích Ngọc

  380-386

  31.12.2024

• Dạy học thiết lập mô hình toán học thông qua phần mềm Excel cho sinh viên sư phạm: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội

  Nguyễn Chí Thành, Nguyễn Thị Thảo Linh, Vũ Trọng Lưỡng

  30-34

  20.09.2024

• Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học đọc hiểu văn bản ở lớp 9

  Trần Thị Hạnh Phương

  139-143

  30.11.2024

• Quy trình thiết kế hoạt động khởi động trong dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực người học ở trường phổ thông

  Lê Thị Bạch Liên, Nguyễn Thị Mai Phương, Lê Văn Cường

  22-26

  20.05.2021

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh: cơ hội và thách thức

  Cao Trần Trí, Nguyễn Linh Phong

  212-214

  28.02.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng giảng dạy trực tuyến của giảng viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị

  Nguyễn Thị Thu Hằng, Bùi Thị Hoài Thu, Hoàng Thị Thúy Tình

  344-348

  31.03.2025

• Vận dụng trò chơi dân gian và đồng dao trong dạy học âm nhạc: Nghiên cứu tại một số trường mầm non thành phố Cần Thơ

  Nguyễn Thị Thoại Mỹ, Võ Huỳnh Đông Hiếu

  188-193

  31.03.2025

• Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá sinh viên bằng một số công cụ dạy học hiện đại

  Nguyễn Thị Trà My

  14-20

  05.07.2022

• Thiết kế tình huống dạy học chủ đề “Thống kê” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông

  Trịnh Thị Phương Thảo, Nguyễn Vân Trang, Đặng Thu Trang, Nguyễn Thu Trà

  72-77

  16.05.2024

• Quản lí dạy học giáo dục quốc phòng và an ninh theo mô hình CIPO tại các trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh

  Vũ Văn Trung

  164-170

  31.03.2025

• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

  Nguyễn Ngọc Anh Thi, Bùi Văn Hồng

  42-47

  31.03.2025

• Thực hiện “Chuẩn đầu ra” trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học

  Thái Văn Tài, Hoàng Mai Lê

  1-5

  20.09.2024

• Vận dụng mô hình CDIO trong thiết kế bài học STEM

  Phan Nguyễn Trúc Phương, Bùi Văn Hồng, Đinh Văn Đệ

  51-56

  30.11.2024

• Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong dạy học thơ Đường luật cho học sinh lớp 10

  Nguyễn Thu Trang, Lê Hải Anh

  31-35

  28.06.2024

• Nghiên cứu một số đặc điểm của học sinh phổ thông ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Thị Phương Dung, Nguyễn Ngọc Phương, Nguyễn Văn Tứ

  314-320

  30.11.2024

• Dạy học “Định lí Côsin” (Toán 10) nhằm bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Thị Tường Vy

  41-46

  20.01.2025

• Quản lí hoạt động dạy học phân hóa môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông tại thành phố Hà Nội theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018: Thực trạng và biện pháp

  Hồ Thu Quyên

  278-283

  31.03.2025