Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng phát triển chương trình giáo dục nhà trường tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo hướng tích hợp

  Nghiêm Thị Đương, Phạm Thị Gia Linh

  158-164

  04.04.2024

• Những nghiên cứu về mô hình, khung đánh giá hiệu quả hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường phổ thông

  Nguyễn Duy Long, Nguyễn Xuân An, Vũ Thị Phương Thảo

  34-39

  20.08.2023

• Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội cho học sinh lớp 6

  Phạm Thị Thanh Phượng, Lê Thị Phương Anh

  48-52

  31.03.2025

• Các yếu tố tác động đến giáo dục xu hướng nghề nghiệp quân sự cho học viên ở các trường sĩ quan Quân đội

  Nguyễn Thế Dư

  305-310

  16.05.2024

• Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục ở Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

  Bùi Thị Thanh Huyền

  25-30

  28.09.2023

• Xây dựng môi trường vật chất tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tham gia vào hoạt động kể chuyện nhằm phát triển lời nói mạch lạc

  Trương Thị Thùy Anh

  36-41

  06.04.2023

• Thực trạng đánh giá chuẩn đầu ra chương trình đào tạo thạc sĩ ngành Quản lí giáo dục tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Đăng Trung

  326-333

  03.05.2024

• Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực kiểm tra, đánh giá trong dạy học của giảng viên quân đội

  Ngô Bá Lợi, Vũ Trọng Lưỡng

  315-322

  04.04.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo trong các trường mầm non thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội theo hướng xây dựng “Trường học hạnh phúc”

  Văn Thị Nguyên

  178-182

  16.05.2024

• Biện pháp quản lí hoạt động ngoại khóa của học viên ở các trường đại học Công an nhân dân đáp ứng chuẩn đầu ra

  Vũ Thị Hồng Hạnh

  341-346

  28.09.2023

• Thực trạng tổ chức dạy học môn tiếng Anh ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực học sinh: nghiên cứu trường hợp tại Thành phố Hà Nội

  Phạm Thị Vân, Vương Hồng Hạnh

  48-52

  22.12.2022

• Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên khoa Khoa học cơ bản, Trường Đại học Trà Vinh

  Nguyễn Văn Sáu

  47-51

  19.07.2022

• Thực trạng hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại các trường trung học cơ sở công lập Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Quốc Minh, Nguyễn Thị Dị

  386-391

  31.03.2025

• Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh trong dạy học giải bài tập nội dung “Thể tích hình hộp chữ nhật” (Toán 5) với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra

  Phạm Thị Thanh Tú, Trần Hòa Hiệp, Nguyễn Ngọc Phương, Huỳnh Thanh Hiếu, Đỗ Đông Quân, Hoàng Nguyên Tú Uyên, Ngô Thanh Trúc

  87-92

  25.06.2024

• Một số vấn đề đặt ra trong dạy học các môn Lí luận chính trị trước tác động của Cách mạng công nghiệp 4.0

  Ngô Thu Hiền, Ngô Thái Hà

  32-36

  05.03.2021

• Vai trò của siêu nhận thức đối với giáo viên trong dạy học ứng dụng công nghệ

  Tăng Minh Dũng, Nguyễn Thành Công

  19-24

  31.05.2025

• Xây dựng chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành Tài nguyên và Môi trường hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Ngọc

  8-13

  28.09.2023

• Thực trạng quản lí giáo dục pháp luật cho học sinh trung học cơ sở ở huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam thông qua dạy học môn Giáo dục công dân

  Lê Đức Toản

  169-174

  05.01.2024

• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần “Lập trình Python để điều khiển robot” cho học sinh trung học cơ sở

  Dương Quốc Công

  26-31

  22.12.2022

• Năng lực tính toán trong chương trình giáo dục của một số quốc gia và xây dựng khung năng lực tính toán của học sinh trung học cơ sở ở Việt Nam

  Cao Thị Hà, Đặng Xuân Cương, Nguyễn Thị Quốc Hòa

  9-15

  20.07.2021

• Xây dựng tình huống dạy học phương trình tham số của đường thẳng (Toán 10) nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

  Phạm Sỹ Nam, Nguyễn Văn Phi Hải, Trần Văn Trung

  84-88

  30.12.2024

• Đề xuất quy trình hướng dẫn viết báo cáo thu hoạch Thực tập sư phạm 1 cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh

  Nguyễn Thị Thu Hà, Trịnh Thị Ngà

  102-106

  03.05.2024

• Stress của giáo viên dạy trẻ khuyết tật tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Tây Ninh

  Võ Kim Tuyết, Nguyễn Thị Ngọc Bé

  194-199

  31.03.2025

• Vận dụng Mô hình PERMA để tìm hiểu hạnh phúc của giảng viên tiếng Anh: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Cần Thơ

  Ngô Huỳnh Hồng Nga

  53-58

  05.04.2025

• Tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm cho trẻ ở các trường mầm non tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh: Một nghiên cứu khảo nghiệm

  Nguyễn Thị Mạnh Tiến, Trần Thị Hương

  209-213

  28.06.2024