Biện pháp phát triển năng lực công nghệ cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học trải nghiệm môn Công nghệ
Tóm tắt
The 2018 General Education Program identifies technological competence as one of the seven core competencies for students, and the development of technological competence is a key task that must be emphasized in teaching, particularly in Technology Education. Using theoretical research and pedagogical experimentation methods, this paper outlines measures to develop technological competence in students through experiential learning in Technology Education. These measures include: designing appropriate experiential learning topics, establishing a process for developing technological competence, utilizing experiential teaching methods and strategies, and creating assessment tools to guide students in self-assessing their technological competence. These measures not only meet the requirements of the General Education Program but also contribute to the comprehensive development of students' technological competence, providing a solid foundation for their professional development for the current educational context.
Tài liệu tham khảo
Autio, O. (2011). The development of technological competence from adolescence to adulthood. Journal of Technology Education, 22(2), 71-89.
Black, P., & Wiliam, D. (1998). Assessment and Classroom Learning. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 5(1), 7-74. https://doi.org/10.1080/0969595980050102
Bộ GD-ĐT (2018). Chương trình giáo dục phổ thông môn Công nghệ (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Bùi Thị Hải Yến, Nguyễn Tất Thắng, Trương Thị Hoa (2026). Thực trạng phát triển năng lực công nghệ cho học sinh thông qua dạy học trải nghiệm môn Công nghệ: Nghiên cứu tại một số trường trung học cơ sở phía Bắc. Tạp chí Thiết bị Giáo dục, 346(2), 327-331.
Đỗ Hương Trà, Phó Đức Hòa, Nguyễn Thị Thế Bình, Trịnh Thúy Giang, Vũ Lệ Hoa, Nguyễn Thị Thanh Hồng, Hoàng Thanh Thúy, Nguyễn Thị Tình (2024). Giáo trình lí luận dạy học. NXB Đại học Sư phạm.
Hoàng Phê (2005). Từ điển Tiếng Việt. NXB Đà Nẵng.
Kolb, DA. (1984). Experiential Learning: Experience As The Source of Learning and Development. Case Western Reserve University.
Lê Xuân Quang (2017). Dạy học môn Công nghệ phổ thông theo định hướng STEM. Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Mahmudov, Y. G., & Toshpulatov, A. K. (2021). The concept of technological competence and its significance. International Journal on Integrated Education, 4(7), 118-121.
Nguyễn Duân (2013). Giáo trình Lí luận dạy học Kĩ thuật Nông nghiệp đại cương. NXB Đại học Huế.
Nguyễn Đức Sơn, Lê Minh Nguyệt, Nguyễn Thị Thanh Hồng,... Nguyễn Vinh Quang (2024). Tài liệu bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên phổ thông. NXB Đại học Sư phạm.
Nguyễn Văn Hộ (2002). Lí luận dạy học. NXB Giáo dục.
Phạm Việt Quỳnh, Ngô Thị Kim Hoàn (2024). Vận dụng phương pháp thực hành trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” môn Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Thủ đô, Số 84/tháng 5, 32-38.
Rasinen, A. (2003). An analysis of the Technology Education Curriculum of six countries. Journal of Technology Education, 15(1), 31-47.
Trần Tuyến, Bùi Văn Hồng, Nguyễn Minh Khánh, Trần Văn Sỹ, Nguyễn Thanh Thủy, Trương Minh Trí, Nguyễn Thị Xuân Ánh (2021). Bồi dưỡng năng lực dạy học môn Công nghệ cho đội ngũ giáo viên thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Tạp chí Khoa học Quản lí giáo dục, 02(30), 60-65.
Trần Văn Tuân (2022). Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học tác phẩm văn học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Trà Vinh. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 18(11), 68-73.
Trịnh Văn Biều, Phan Đồng Châu Thủy, Trịnh Lê Hồng Phương (2011). Dạy học dự án - Từ lí luận đến thực tiễn. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, 28, 3-11.
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Ghi nhận tác giả của Creative Commons Giấy phép quốc tế 4.0 .









