Thiết kế video hỗ trợ dạy học học phần “Tin học cơ bản” trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non trình độ cao đẳng, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang

Các tác giả

  • Võ Văn Quân Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang
  • Hồ Ngọc Tú NCS Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục, Đại học Bách khoa Hà Nội; Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
  • Trần Văn Đồng Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa

Tóm tắt

Using videos in teaching and learning is considered an inevitable trend today due to economic benefits as well as the response of the Information Technology infrastructure. With this form of learning, it helps lecturers to better support learners while helping learners have more choices based on their abilities, styles and personality traits. The article introduces the current trend of teaching through videos domestically and internationally, and at the same time introduces the concept of video support for teaching and the advantages that this form of learning brings; proposes a process for designing videos to support teaching the Basic Informatics subject in the Preschool Teacher Training Program at the college level, the Central Pedagogical College - Nha Trang. We applied the process to building teaching videos in the Basic Informatics subject and testing on students of the college in 2023’ conducted a survey of students who have studied the teaching video after finishing the subject, compared the learning outcomes at the end of the subject in the group of students applying the teaching method through videos and the group that did not apply. Finally, the authors provide some experiences learned in the process of applying this form of teaching.

Tài liệu tham khảo

Đoàn Nguyệt Linh, Nguyễn Phương Nam (2021). Xây dựng và sử dụng hệ thống video hỗ trợ dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông. Tạp chí Giáo dục và xã hội, tháng 7, 16-23.

Dorsey, C. (2021). How to make great instructional video. https://vimeo.com/blog/post/how-to-make-instructional-videos

Kolinski, H. (2022). Instructional Video Made Easy: Types, Costs, Guides, and Tips. https://www.ispringsolutions.com/

blog/instructional-video

Nguyễn Thị Kim Oanh, Trần Thị Huệ (2021). Một số hoạt động sử dụng video hiệu quả trong dạy học các môn Tiếng Anh Khoa học kĩ thuật theo đường hướng CLIL. Tạp chí Khoa học và giáo dục Việt Nam, số đặc biệt kì 1 tháng 01, 84-88.

Phạm Thị Thu Thủy, Bùi Thị Vân (2020). Hiệu quả sử dụng video làm tài liệu bổ trợ kĩ năng Nghe cho sinh viên năm thứ 2 Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì 1 tháng 5, 201-206.

Trần Quang Hiệu (2022). Xây dựng và sử dụng phim học tập trong dạy học phần Cơ học Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên.

Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang (2022). Chương trình đào tạo giáo viên mầm non trình độ cao đẳng.

Võ Văn Quân (2020a). Tổ chức và quản lí lớp học trong thời đại công nghệ 4.0. https://ictvietnam.vn/to-chuc-va-quan-ly-lop-hoc-trong-thoi-dai-cong-nghe-phan-2-34792.html

Võ Văn Quân (2020b). Ứng dụng Google Forms kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và khảo sát việc làm sau khi ra trường của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang. Tạp chí Thiết bị giáo dục, 215, 7-9.

Võ Văn Quân, Phạm Quang Thuận (2022). Đề cương chi tiết học phần Tin học cơ bản. Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang.

Đã Xuất bản

05.08.2024

Cách trích dẫn

Võ Văn Quân, V. V. Q., Hồ Ngọc Tú, H. N. T., & Trần Văn Đồng, T. V. Đồng. (2024). Thiết kế video hỗ trợ dạy học học phần “Tin học cơ bản” trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non trình độ cao đẳng, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang. Tạp Chí Giáo dục, 24(đặc biệt 8), 211–217. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/7329

Số

Chuyên mục

Các bài báo

Các bài báo tương tự

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.