Giải pháp quản lí hoạt động học tập của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các nhà trường quân đội trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay
Tóm tắt
Digital transformation is an inevitable trend, exerting a profound impact on education and training, particularly in military academies. It presents opportunities to access scientific and technological advancements and modernize the management of training and student learning activities. This paper clarifies key concepts related to learning activities and their management, analyzes the current situation, and proposes solutions such as: raising awareness of digital transformation, innovating management methods of student learning, and developing modern learning environments. These efforts aim to improve the training quality of platoon-level officers to meet the demands of national defense in the new era. The research contributes not only to the theoretical framework of educational management in the context of digital transformation but also offers practical implications for enhancing the learning management and academic outcomes of officer cadets in military schools today.
Tài liệu tham khảo
Bộ Quốc phòng (2024). Quyết định số 5781/QĐ-BQP ngày 30/11/2024 phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập trong Quân đội đến năm 2030 và những năm tiếp theo”.
Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (2013). The Kolb Learning Style Inventory 4.0: Guide to Theory, Psychometrics, Research & Application. Experience Based Learning Systems.
Nguyễn Bá Hùng (2023). Tăng cường quản lí hoạt động học tập của sinh viên ở các Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Tạp chí Giáo dục, 23(số đặc biệt 2), 67-71. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/715
Nguyễn Cảnh Toàn (2002). Học và dạy cách học. NXB Đại học Sư phạm.
Nguyễn Lăng Bình (chủ biên), Đỗ Hương Trà, Nguyễn Phương Hồng, Cao Thị Thặng (2017). Dạy và học tích cực. NXB Đại học Sư phạm.
Nguyễn Thị Xuân (2021). Quản lí hoạt động học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trong bối cảnh hiện nay. Tạp chí Khoa học quản lí giáo dục, 02(30), 97-101.
Nguyễn Văn Đệ, Trần Đại Nghĩa, Phạm Hồng Quang, Dương Thị Hằng (2024). Nghiên cứu tổng quan về quản lí hoạt động học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú ở Việt Nam. Tạp chí Giáo dục, 24(11), 1-7. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1895
Trần Văn Sức (2024). Nâng cao năng lực của giảng viên các nhà trường quân đội trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay. Tạp chí Quân sự quốc phòng, 12(23), 17-20.
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Ghi nhận tác giả của Creative Commons Giấy phép quốc tế 4.0 .









