Mối quan hệ giữa đặc điểm tính cách và sức khỏe tâm thần của sinh viên năm thứ nhất tại một số trường đại học khu vực phía Bắc
Tóm tắt
Mental health among university students, especially first-year students, is a critical issue. Meanwhile, personality traits are stable psychological attributes that have a great impact on how students tackle life. The purpose of the study is to assess the relationship between personality traits and mental health of university students. The sample consists of 162 first-year students at some universities in the North of Vietnam, mostly female (86.4%). Data were collected through an online survey using a mental health scale (7 items, α = 0.802), a Big Five Inventory (44 items, α = 0.755). Multiple regression analysis showed that the personality traits “extraversion” and “openness” predicted positive effects on students’ mental health (β = 2.91 and 2.67, p<0.01). The personality trait “neuroticism” predicted negative effects on students’ mental health (β = -0.221, p<0.01). Based on the study results, some recommendations are proposed for educational institutions, academic advisors and lecturers in supporting first-year students’ mental health.
Tài liệu tham khảo
Babcock, Sarah E., & Wilson, Claire A. (2020). Big Five Model of Personality. In The Wiley Encyclopedia of Personality and Individual Differences (pp. 55-60).
Bùi Minh Đức, Nguyễn Thị Anh Thư (2019). Mối quan hệ giữa đặc điểm tính cách và sức khỏe tâm thần của sinh viên. Kỉ yếu Hội thảo quốc tế về sức khỏe tâm thần trẻ em Việt Nam lần thứ V: hiểu biết về sức khỏe tâm thần ở trường học và cộng đồng, Trường đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, tr 20-28.
Conley, C. S., Kirsch, A. C., Dickson, D. A., & Bryant, F. B. (2014). Negotiating the transition to college: Developmental trajectories and gender differences in psychological functioning, cognitive-affective strategies, and social well-being. Emerging Adulthood, 2(3), 195-210. https://doi.org/10.1177/2167696814521808
Fiske, D. W. (1949). Consistency of the factorial structures of personality ratings from different sources. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 44(3), 329-344. https://doi.org/10.1037/h0057198
Flett, G. L., Hewitt, P. L., Endler, N. S., & Bagby, R. M. (1995). Conceptualization and assessment of personality factors in depression. European Journal of Personality, 9(5), 309-350.
Hase, H. D., & Goldberg, L. R. (1967). Comparative validity of different strategies of constructing personality inventory scales. Psychological Bulletin, 67(4), 231-248. https://doi.org/10.1037/h0024421
Ireland, M. E., Hepler, J., Li, H., & Albarracín, D. (2015). Neuroticism and attitudes toward action in 19 countries. Journal of Personality, 83(3), 243-250. https://doi.org/10.1111/jopy.12099
John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five Trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. In L. A. Pervin & O. P. John (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (2nd ed., pp. 102-138). Guilford Press.
John, O. P., Donahue, E. M., & Kentle, R. L. (1991). Big Five Inventory (BFI) [Database record]. APA PsycTests. https://doi.org/10.1037/t07550-000
Kang, W., Steffens, F., Pineda, S., Widuch, K., & Malvaso, A. (2023). Personality traits and dimensions of mental health. Scientific Reports, 13(1), 7091. https://doi.org/10.1038/s41598-023-33996-1
Kotov, R., Gamez, W., Schmidt, F., & Watson, D. (2010). Linking “big” personality traits to anxiety, depressive, and substance use disorders: a meta-analysis. Psychological Bulletin, 136(5), 768-821. https://doi.org/10.1037/a0020327
Kutner, M. H. (2005). Applied linear statistical models. McGraw Hill.
Lahey, B. B. (2009). Public health significance of neuroticism. American Psychologist, 64(4), 241.
Lê Thanh Hà (2022). Mối quan hệ giữa nghiện Internet với đặc điểm tính cách nhiễu tâm của sinh viên. Tạp chí Tâm lí học, 7, 40-51.
Lê Thanh Hà, Đào Thị Diệu Linh (2020). Đặc điểm tính cách và hành vi sức khỏe trong thời gian đại dịch Covid-19. Kỉ yếu Hội thảo quốc tế “Tâm lí học - Giáo dục học vì sự phát triển học sinh và nhà trường hạnh phúc”, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tr 929-937.
Lewis, E. G., & Cardwell, J. M. (2020). The big five personality traits, perfectionism and their association with mental health among UK students on professional degree programmes. BMC Psychology, 8(1), 54. https://doi.org/10.1186/s40359-020-00423-3
Liu, A., Yu, Y., & Sun, S. (2023). How is the Big Five related to college students' anxiety: The role of rumination and resilience. Personality and Individual Differences, 200, 111901. https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.111901
McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1987). Validation of the five-factor model of personality across instruments and observers. Journal of Personality and Social Psychology, 52(1), 81-90. https://doi.org/10.1037/0022-3514.52.1.81
McCrae, R. R., Costa, P. T., Jr., Ostendorf, F., Angleitner, A., Hrebícková, M., Avia, M. D., Sanz, J., Sánchez-Bernardos, M. L., Kusdil, M. E., Woodfield, R., Saunders, P. R., & Smith, P. B. (2000). Nature over nurture: temperament, personality, and life span development. Journal of Personality and Social Psychology, 78(1), 173-186. https://doi.org/10.1037/0022-3514.78.1.173
Nguyễn Thế Minh, Trà Ngọc Mơ, Nguyễn Thi Thanh Trà (2024). Khảo sát sức khỏe tâm thần của sinh viên Trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí Khoa học và Đào tạo Thể thao, 29, 4-10.
Nguyễn Thị Anh Thư, Nguyễn Thị Cẩm Tú (2022). Niềm tin vào năng lực bản thân và đặc điểm tính cách của sinh viên Hà Nội. Tạp chí Tâm lí học, 1, 37-49.
Nguyễn Thị Hồng Anh, Vũ Minh Thuý, Nguyễn Thị Thu Hương (2024). Thực trạng sức khỏe tâm thần và một số yếu tố liên quan của sinh viên điều dưỡng năm 3 khi học lâm sàng tại bệnh viện năm 2023. Tạp chí Y học Việt Nam (Tổng hội Y học Việt Nam), DB1, 303-309.
Nguyễn Thị Phương (2024). Mối quan hệ giữa đặc điểm tính cách và các vấn đề sức khoẻ tinh thần của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 2(40), 104-114.
Norman, W. T. (1967). On estimating psychological relationships: Social desirability and self-report. Psychological Bulletin, 67(4), 273-293. https://doi.org/10.1037/h0024414
Phạm Minh Luân (2019). Ảnh hưởng đặc điểm tính cách đến chất lượng đời sống trong học tập sinh viên: Trường hợp sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí Công thương, 14, 148-153.
Pollet, T. V., Roberts, S. G., & Dunbar, R. I. (2011). Extraverts have larger social network layers. Journal of Individual Differences, 32(3), 161-169. https://doi.org/10.1027/1614-0001/a000048
Roberts, B. W., & Mroczek, D. (2008). Personality trait change in adulthood. Current Directions in Psychological Science, 17(1), 31-35. https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2008.00543.x
Shdaifat, E., Shudayfat, T., & Alshowkan, A. (2024). Comparative Analysis of Big Five Personality Traits and Emotional Regulation as Predictors of Happiness Among Nursing Students in Jordan and Saudi Arabia. In Nursing Forum (Vol. 2024, No. 1, p. 2260042). Wiley. https://doi.org/10.1155/nuf/2260042
Smith, G. M. (1967). Usefulness of peer ratings of personality in educational research. Educational and Psychological Measurement, 27(4, PT. 2), 967-984.
Stephan, Y., Sutin, A. R., Luchetti, M., Hognon, L., Canada, B., & Terracciano, A. (2020). Personality and self-rated health across eight cohort studies. Social Science & Medicine, 263, 113245. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2020.113245
Stewart-Brown, S. L., Platt, S., Tennant, A., Maheswaran, H., Parkinson, J., Weich, S., ... & Clarke, A. (2011). The Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): a valid and reliable tool for measuring mental wellbeing in diverse populations and projects. Journal of Epidemiology and Community Health, 65(Suppl 2), A38-A39. https://doi.org/10.1136/jech.2011.143586.86
Strickhouser, J. E., Zell, E., & Krizan, Z. (2017). Does personality predict health and well-being? A metasynthesis. Health Psychology, 36(8), 797-810. https://doi.org/10.1037/hea0000475
Trull, T. J., & Sher, K. J. (1994). Relationship between the five-factor model of personality and Axis I disorders in a nonclinical sample. Journal of Abnormal Psychology, 103(2), 350-360. https://doi.org/10.1037//0021-843X.103.2.350
Trương Uyển Thảo Uyên, Quan Bảo Phương, Phan Thúy Huyền, Nguyễn Thị Mai Hoàng, Nguyễn Quốc Hòa (2024). Khảo sát tình trạng sức khỏe tâm thần và nhu cầu được hỗ trợ về mặt tinh thần của sinh viên Dược. Tạp chí Y học Việt Nam (Tổng hội Y học Việt Nam), 2, 327-331.
Velting, D. M. (1999). Suicidal ideation and the five-factor model of personality. Personality Individual Differences, 27(5), 943-952.
Wang, M., Li, J., Yan, G., Lei, T., Rong, W., & Sun, L. (2022). The relationship between psychological resilience, neuroticism, attentional bias, and depressive symptoms in college Chinese students. Frontiers in Psychology, 13, 884016. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.884016
Weisburd, D., & Britt, C. (2014). Statistics in criminal justice. Springer.
WHO (n.d.). Mental health. https://www.who.int/health-topics/mental-health#tab=tab_1
Zakiei, Ali, Vafapoor, Hosna, Alikhani, Mostafa, Farnia, Vahid, & Radmehr, Farnaz. (2020). The relationship between family function and personality traits with general self-efficacy (parallel samples studies). BMC Psychology, 8(1), 88. https://doi.org/10.1186/s40359-020-00462-w
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Ghi nhận tác giả của Creative Commons Giấy phép quốc tế 4.0 .
