Hoạch định nguồn nhân lực trong môi trường tự chủ ở các trường đại học công lập khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Các tác giả

  • Đặng Thị Thu Liễu Trường Đại học Đồng Tháp
  • Lê Khánh Tuấn Trường Đại học Sài Gòn
  • Trương Tấn Đạt Trường Đại học Đồng Tháp
  • Lê Quang Minh

Tóm tắt

In the context of implementing university autonomy at public universities in the Mekong Delta region, human resource planning has become a crucial factor in ensuring effective governance and sustainable institutional development. This study aims to examine the current situation of human resource planning in public higher education institutions in the region using a mixed-methods approach involving 815 survey respondents and 22 in-depth interviews with administrators, lecturers, and staff members. The findings show that human resource planning is implemented at a relatively good level, with the measurement scale demonstrating high reliability (Cronbach’s Alpha = 0.97). However, a noticeable gap remains between planning and execution. The study highlights the need to strengthen both planning and implementation processes of human resource management in order to meet the requirements of university autonomy in the current context.

Tiểu sử Tác giả

Trương Tấn Đạt, Trường Đại học Đồng Tháp

Bí thư Đảng ủy Trường Đại học Đồng Tháp

Tài liệu tham khảo

Chính phủ (2020). Nghị định số 106/2020/NĐ-CP ngày 10/9/2020 về vị trí việc làm và số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập.

Creswell, J. W. (2012). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.

Đinh Xuân Khoa (2019). Quản trị trường đại học công lập Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục, Trường Đại học Vinh.

Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). Multivariate data analysis. Cengage.

Ilesanmi, O. A., Fadeyibi, I. O., & Adegoroye, A. A. (2015). Human Resource Management in Nigerian Universities Administration in Osun-State, Nigeria. In Third 21st CAF Conference at Harvard, in Boston, 6(1), 1-17.

Marler, J. H., & Boudreau, J. W. (2017). An evidence-based review of HR Analytics. The International Journal of Human Resource Management, 28(1), 3-26.

Nguyen, D. P., Phan, L. T., Ho, H. X., & Le, A. N. H. (2022). Human resource management practices in higher education: a literature review using co-word analysis. International Journal of Management in Education, 16(1), 40-61. https://doi.org/10.1504/IJMIE.2022.119682

Nguyen, N. T., & Tran, L. T. (Eds.). (2019). Reforming Vietnamese higher education: Global forces and local demands. Springer Nature.

Nguyen, T. N., Nguyen, V. T., Duong, T. H. Y. (2024). Managing International Faculty at Higher Education Institutions: A Case Study in Vietnam. HNUE Journal of Science, 69(3), 21-33. https://doi.org/10.18173/2354-1075.2024-0043

Nunnally, J. (1978). Psychometric Theory. New York: McGraw-Hill.

OECD (2023). Education at a glance 2023: OECD indicators. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/e13bef63-en

Parajuli, D., Vo, D. K., Salmi, J., & Tran, N. T. A. (2020). Improving the performance of higher education in Vietnam: Strategic priorities and policy options. World Bank Group.

Pham, V. (2024). Influence of Human Resource Management on Work Performance at Vietnam Higher Education Institutions. International Journal of Social Science and Human Research, 7(5), 2657-2664.

Quinn, M. D., & Mills, D. (1985). Planning with people in mind. Harvard Business Review, 63(4), 97-105.

SGGP. (2024). Challenges in skilled labor retention in Mekong Delta provinces. https://en.sggp.org.vn/challenges-in-skilled-labor-retention-in-mekong-delta-provinces-post110908.html

Stoner, J. A. F., & Wankel, C. (1987). Management (3rd ed.). Prentice Hall International.

VCCI, & Fulbright (2020). Báo cáo kinh tế thường niên Đồng bằng sông Cửu Long 2020 (Nâng cao năng lực cạnh tranh để phát triển bền vững). https://fsppm.fulbright.edu.vn/vn/tin-tuc-su-kien/an-pham-moi/bao-cao-kinh-te-thuong-nien-dong-bang-song-cuu-long-2020-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-de-phat-trien-ben-vung/

World Bank (2022). Resilient shores: Vietnam’s coastal development between opportunity and disaster risk. Washington, DC: World Bank.

World Bank. (2017). Support for Autonomous Higher Education Project. https://documents.worldbank.org/en/

publication/documents-reports/documentdetail/715251660080205266

Tải xuống

Đã Xuất bản

20.07.2026

Cách trích dẫn

Đặng, T. T. L., Lê, K. T., Trương, T. Đạt, & Lê, Q. M. (2026). Hoạch định nguồn nhân lực trong môi trường tự chủ ở các trường đại học công lập khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Tạp Chí Giáo dục, 26(14), 16–21. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4633

Số

Chuyên mục

Các bài báo

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả