Đề xuất một số biện pháp đổi mới hoạt động dạy và học tại Trường Đại học Quảng Nam trong bối cảnh chuyển đổi số

Các tác giả

  • Nguyễn Thị Thu Thủy Trường Đại học Quảng Nam
  • Phạm Nguyễn Hồng Ngự Trường Đại học Quảng Nam
  • Lê Thị Mỹ Diệu Trường Đại học Quảng Nam
  • Hoàng Thị Hà My Trường Đại học Quảng Nam
  • Đoàn Thị Tuyết Lê Trường Đại học Quảng Nam
  • Triệu Thy Hòa Trường Đại học Quảng Nam
  • Nguyễn Hoàng Lan Anh Trường Đại học Quảng Nam
  • Hoàng Mỹ Hạnh Trường Đại học Quảng Nam
  • Nguyễn Thị Thuận Trường Đại học Quảng Nam

Tóm tắt

In the context of the educational environment undergoing strong changes with the rapid development of information and communications technology, Quang Nam University has recognized the importance of applying technology to education to improve the quality of teaching and learning. The article mentions the innovation of teaching and learning activities at Quang Nam University in the context of digital transformation. Through the research of Pham Nguyen Hong Ngu and colleagues (2024) on the current status and need for digital transformation in teaching and learning activities, the article has made comments on opportunities and challenges when implementing Digital transformation in teaching and learning activities at Quang Nam University. The article also proposes directions for developing and improving teaching and learning activities at the school in the future to better meet the needs of students and modern society. This study is a useful reference in implementing and innovating teaching and learning methods in the context of digital transformation at higher education institutions.

Tài liệu tham khảo

Deloitte (2018). Digital enablement turning your transformation into a successful journey. https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ie/Documents/Technology/IE_C_HC_campaign.pdf

Fernández, A., Gómez, B., Binjaku, K., & Meçe, E. K. (2023). Digital transformation initiatives in higher education institutions: A multivocal literature review. Education and Information Technologies, 28(10), 12351-12382.

Mohamed Hashim, M. A., Tlemsani, I., & Matthews, R. (2022). Higher education strategy in digital transformation. Education and Information Technologies, 27(3), 3171-3195.

Ngô Thị Thu Dung (2021). Cơ sở lí luận về chuyển đổi số trong dạy và học đại học. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Hòa Bình, 01, 58-65.

Phạm Nguyễn Hồng Ngự, Nguyễn Thị Thu Thủy, Lê Thị Mỹ Diệu, Hoàng Thị Hà My, Đoàn Thị Tuyết Lê, Triệu Thy Hòa, Nguyễn Hoàng Lan Anh, Hoàng Mỹ Hạnh, Nguyễn Thị Thuận (2024). Chuyển đổi số trong hoạt động dạy và học ở Trường Đại học Quảng Nam - Thực trạng và giải pháp. Kỉ yếu Hội thảo Khoa học Quốc gia, NXB Đại học Huế, tr 368-380.

Schwertner, K. (2017). Digital transformation of business. Trakia Journal of Sciences, 15(1), 388-393.https://doi.org/ 10.15547/tjs.2017.s.01.065

Tô Hồng Nam (2022). Chuyển đổi số giáo dục đại học: Xây dựng mô hình giáo dục đại học số tại Việt Nam. Tạp chí Thông tin và Truyền thông, 5, 42-49.

Vũ Văn Tuấn (2022). Chuyển đổi số trong việc dạy và học tại Trường Đại học Luật Hà Nội đáp ứng yêu cầu của thực tiễn đổi mới giáo dục hiện nay. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Tân Trào, 8(1), 174-182.

Đã Xuất bản

05.08.2024

Cách trích dẫn

Nguyễn Thị Thu Thủy, N. T. T. T., Phạm Nguyễn Hồng Ngự, P. N. H. N., Lê Thị Mỹ Diệu, L. T. M. D., Hoàng Thị Hà My, H. T. H. M., Đoàn Thị Tuyết Lê, Đoàn T. T. L., Triệu Thy Hòa, T. T. H., Nguyễn Hoàng Lan Anh, N. H. L. A., Hoàng Mỹ Hạnh, H. M. H., & Nguyễn Thị Thuận, N. T. T. (2024). Đề xuất một số biện pháp đổi mới hoạt động dạy và học tại Trường Đại học Quảng Nam trong bối cảnh chuyển đổi số. Tạp Chí Giáo dục, 24(đặc biệt 8), 235–241. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/7336

Số

Chuyên mục

Các bài báo

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả