Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Kĩ năng xã hội của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-6 tuổi tại Thành phố Huế: Thực trạng và một số yếu tố liên quan

  Mai Thị Thanh Thủy, Đỗ Thị Thảo

  165-171

  15.08.2026

• Đề xuất khung tháp và ma trận mức độ kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ giai đoạn giáo dục mầm non theo tiếp cận phát triển

  Đoàn Thị Vân, Nguyễn Nữ Tâm An

  293-300

  15.08.2026

• Thực trạng hướng dẫn cha mẹ thực hiện hoạt động giác quan xã hội nhằm hỗ trợ kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 2-3 tuổi

  Bùi Thị Diệu Linh, Đinh Nguyễn Trang Thu

  192-198

  15.08.2026

• Ứng dụng chatbot trong hướng dẫn kĩ năng xã hội cho thanh thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ trong hoạt động hướng nghiệp: Một nghiên cứu tại Thành phố Hà Nội

  Đào Thị Thu Thủy, Nguyễn Thị Huyền, Nguyễn Thị Quỳnh Hoa

  284-290

  15.07.2026

• Thực trạng phát triển kĩ năng chú ý chung cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3–4 tuổi tại một số cơ sở giáo dục chuyên biệt ở Hà Nội

  Trần Thị Luyến, Đinh Nguyễn Trang Thu, Bùi Thị Thành

  333-340

  15.08.2026

• Các công cụ đánh giá tương tác giữa cha mẹ với con giai đoạn 0 đến 6 tuổi và bàn luận về hướng vận dụng tại Việt Nam

  Nguyễn Thanh Hoa, Đỗ Thị Thảo, Phạm Bích Ngọc

  18-23

  20.09.2024

• Phát triển kĩ năng hội thoại cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện bằng bảng vải (kịch vải)

  Nguyễn Thị Cẩm Hường, Bùi Ngọc Lan, Phạm Hải Châu, Nguyễn Thị Ngọc Anh, Đỗ Thị Hải

  28-34

  05.07.2022

• Đề xuất khung và công cụ đánh giá kĩ năng giao tiếp của cha mẹ với trẻ rối loạn phổ tự kỉ

  Nguyễn Trọng Dần, Vũ Thị Tuyết

  353-361

  15.08.2026

• Các yếu tố ảnh hưởng và biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng cảm xúc - xã hội cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Thị Hòa, Trần Bích Ngọc, Nguyễn Ngọc Mai

  213-218

  30.12.2024

• Tổng quan nghiên cứu về phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thính ở trường mầm non hòa nhập theo tiếp cận thiết kế phổ quát cho việc học (UDL)

  Nguyễn Minh Phượng

  317-324

  15.08.2026

• Xu hướng nghiên cứu về kỹ năng giao tiếp của trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi

  Vũ Thúy Hoàn

  29-35

  05.07.2026

• Đề xuất quy trình sử dụng biểu tượng xúc giác phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ

  Nguyễn Thị Thắm

  104-111

  15.08.2026