Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

Found 10 items.

Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Kinh nghiệm tại Singapore, Philippines, Nam Phi và hàm ý chính sách cho Việt Nam

Nguyễn Thị Hảo, Vũ Thị Quỳnh Nga

161-170

30.06.2026
Nhận thức của sinh viên ngành Giáo dục mầm non về các rào cản trong giao tiếp bằng tiếng Anh: Nghiên cứu tại hai trường đại học ở Hà Nội

Đặng Út Phượng, Nguyễn Thị Mai Thương

9-16

30.06.2026
Mức độ sẵn sàng của sinh viên không chuyên ngữ trong bối cảnh tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai: Nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Nguyễn Thị Hoa

493-498

30.06.2026
Giữ gìn bản sắc tiếng Việt trong bối cảnh đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai: Những tác động và vai trò định hướng của giảng viên sư phạm Ngữ văn

Trần Thị The, Nguyễn Minh Huệ

363-370

30.06.2026
Động lực tự điều chỉnh trong cải thiện kĩ năng nói tiếng Anh của sinh viên ngành Giáo dục mầm non

Đặng Út Phượng, Trần Thị Kim Liên

187-192

30.06.2026
Tích hợp tiếng Anh trong dạy học Mĩ thuật ở tiểu học nhằm góp phần hình thành môi trường ngôn ngữ thứ hai

Đỗ Thị Duyên, Trần Thị Bích Diệp, Trần Thị Thảo

32-38

30.06.2026
Biện pháp xây dựng môi trường học tập song ngữ thông qua môn Mĩ thuật ở tiểu học, góp phần đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Nguyễn Thị Mai Anh, Ngô Thị Kim Hoàn

234-241

30.06.2026
Những khó khăn khi nói tiếng anh và các chiến lược được sử dụng để khắc phục của sinh viên năm thứ 3 khoa Công nghệ thông tin, Trường đại học Công nghiệp Hà Nội

Phí Công Mạnh

87-94

12.01.2024
Phát triển năng lực giáo viên giáo dục song ngữ ở trường trung học cơ sở: Tổng quan lí luận và hàm ý chính sách từ bối cảnh Hà Nội

Nguyễn Thị Xiêm, Bùi Minh Tuyên, Trần Thị Thu Hương

272-278

30.06.2026
Triển khai chương trình học bằng tiếng Anh tại một trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh: Khoảng cách giữa kì vọng và thực tế

Võ Đoàn Thơ, Trương Thị Anh Đào, Nguyễn Phú Quỳnh Như, Nguyễn Lương Hoàng Thành

336-342

31.12.2024

1 - 10 của 10 mục