Dạy học nội dung “Hình lục giác đều” (Toán 6) với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra
Tóm tắt
In the 2018 Mathematics General Education Program, the Geometry and Measurement circuit at the middle school level supplements the content of Visual Geometry. Teaching regular hexagons in grade 6 creates certain challenges for teachers and students. Using GeoGebra software will help students easily access geometric knowledge. This study proposes a process for teaching the content “Regular hexagons” (Math 6) with the support of GeoGebra software and specifically illustrates the process of teaching this content. Research results show that the “dynamic” features of GeoGebra software have helped students facilitate the formation of knowledge, create simulations in building knowledge and describing reality, and at the same time create opportunities for students to form and develop mathematical competence.
Tài liệu tham khảo
Bộ GD-ĐT (2018). Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán (ban hành kèm theo Công văn số 32/2018/TT-BGĐT ngày 26/12/2028 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Đỗ Đức Thái (chủ biên), Đỗ Tiến Đạt, Lê Tuấn Anh, Đỗ Đức Bình, Phạm Xuân Chung, Nguyễn Sơn Hà, Phạm Sỹ Nam, Vũ Phương Thúy (2020). Dạy học phát triển năng lực môn Toán trung học cơ sở. NXB Đại học Sư phạm.
Đỗ Đức Thái (chủ biên), Lê Tuấn Anh, Đỗ Tiến Đạt, Nguyễn Sơn Hà, Nguyễn Thị Phương Loan, Phạm Sỹ Nam, Phạm Đức Quang (2021). Toán 6 (Bộ sách Cánh Diều). NXB Đại học Sư phạm
Finzer, W., & Jackiw, N. (1998). Dynamic manipulation of mathematics objects. Boston USA: Key Curriculum Press.
Hohenwarter, M., & Preiner, J. (2007). Dynamic mathematics with GeoGebra. Journal of Online Mathematics and its Applications, 7, 1448.
Juandi, D., & Priatna, N. (2018). Discovery learning model with geogebra assisted for improvement mathematical visual thinking ability. Journal of Physics: Conference Series, 1013(1).
Monaghan, J., Trouche, L., & Borwein, J. M. (2016). Tools and mathematics: Instruments for learning. Springer Nature.
Pham, S. N., Le, H. T., & Do, T. D. (2018). Orientations for building learning situations in mathematics to link the competency of mathematical problem solving to real life. Vietnam Journal of Education, 5, 100-104.
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Ghi nhận tác giả của Creative Commons Giấy phép quốc tế 4.0 .









