Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực tiễn “dạy học theo góc” môn Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác tại một số trường trung học cơ sở ở Hà Nội

  Nguyễn Hoàng Trang, Hoàng Thị Thảo

  111-117

  31.05.2026

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào dạy học trải nghiệm trong môn Địa lí ở trung học phổ thông

  Phạm Anh Vũ, Trần Hải Vũ

  327-332

  30.09.2025

• Vận dụng thuyết đa trí tuệ và lí thuyết học tập trải nghiệm trong dạy học theo góc nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Hảo, Nguyễn Mai Kim Ngọc

  54-59

  20.11.2024

• Ứng dụng công nghệ số trong dạy học STEM chủ đề “Trí tuệ nhân tạo AI” cho học sinh tiểu học

  Phạm Thị Quỳnh Anh, Bùi Văn Hồng

  151-157

  28.02.2026

• Vận dụng trò chơi dân gian và đồng dao trong dạy học âm nhạc: Nghiên cứu tại một số trường mầm non thành phố Cần Thơ

  Nguyễn Thị Thoại Mỹ, Võ Huỳnh Đông Hiếu

  188-193

  31.03.2025

• Sử dụng trí tuệ nhân tạo có đạo đức và trách nhiệm: Đề xuất khung hành động 3T cho sinh viên Việt Nam

  Nguyễn Duy Hải, Tô Hồng Nam

  15-21

  05.06.2026

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo xây dựng rubric đánh giá theo chuẩn đầu ra học phần “Công nghệ dạy học và chuyển đổi số trong giáo dục tiểu học”

  Phạm Thị Quỳnh Anh, Ngô Thị Kim Hoàn

  193-198

  31.12.2025

• Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số

  Hà Ánh Phượng

  339-345

  03.10.2025

• Sử dụng hệ thống S-EDU trong xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật

  Trần Phúc Quỳnh, Nguyễn Thị Thắm

  215-221

  15.08.2026

• Phát triển tư duy phản biện, tư duy sáng tạo cho sinh viên trong dạy học kiến thức tiếng Việt ở tiểu học bằng xây dựng ngân hàng ngữ liệu

  Lê Phương Nga, Nguyễn Thị Hiên

  288-293

  30.09.2025

• Năng lực số của học sinh trung học phổ thông: Nghiên cứu thực trạng tại tỉnh Quảng Bình

  Lê Thị Bạch Liên, Nguyễn Võ Như Trang

  30-34

  05.08.2025

• Nhận thức của người học ngoại ngữ đối với việc sử dụng ứng dụng loora trong việc học nói tiếng Anh bên ngoài lớp học: Nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

  Nguyễn Phương Thanh, Lưu Thị Hương, Nguyễn Phúc Sơn

  330-335

  25.10.2024