Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##

Phát triển năng lực số cho sinh viên sư phạm tại Việt Nam: Mô hình tiếp cận và giải pháp

An Biên Thùy, Hà Văn Dũng, Trịnh Thị Phương Thảo, Nguyễn Thị Lan Ngọc, Phạm Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Thị Việt Nga

1-6

20.06.2025
Nghiên cứu các kiểu kiến thức của giáo viên Toán tương lai trong dạy học độ phân tán của dữ liệu trên biểu đồ thống kê cho học sinh trung học phổ thông

Nguyễn Thị Hà Phương, Trần Kiêm Minh

12-19

22.12.2022
Phát triển năng lực dạy học trong môi trường số cho sinh viên Sư phạm Hóa Học dựa trên mô hình TPACK

Vũ Thị Thu Hoài

18-23

05.09.2025
Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Nguyễn Tiến Trung, Bùi Minh Đức, Nguyễn Văn Thái Bình, Nguyễn Chiến Thắng

38-46

20.12.2024
Xây dựng học liệu hỗ trợ dạy học chuyên đề “Trải nghiệm thực hành hoá học” trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Nguyễn Thị Hương, Trần Hồng Tân, Thái Hoài Minh

345-349

20.07.2023
Niềm tin của giáo viên Toán tương lai ở Việt Nam về dạy học kiến tạo: Một nghiên cứu định tính

Nguyễn Tiến Trung

12-18

28.09.2025
Vận dụng tiếp cận nghiên cứu dựa trên thiết kế trong tổ chức cho sinh viên sư phạm Toán thực hành xây dựng bài toán có bối cảnh thực

Đào Thị Hoa Mai

116-122

21.06.2025
Tích hợp phát triển năng lực tư vấn tâm lý học đường trong đào tạo giáo viên: Cơ sở lý luận và đề xuất biện pháp

Trần Thị Bích Diệp

36-41

30.09.2025
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm về sử dụng một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm theo phương thức thể nghiệm, tương tác trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

Lê Thị Hồng Chi, Phan Thị Tình

36-41

20.08.2025
Xây dựng Rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Triệu Thị Lương

19-24

05.02.2025
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chuyên đề “Thực hành hoá học và công nghệ thông tin” theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Đinh Quang Hào, Thái Hoài Minh

300-304

20.07.2023
Khai thác nội dung thực tiễn trong dạy học học phần “Quy hoạch tuyến tính” cho sinh viên sư phạm ngành Toán

Phan Thị Tình

19-24

13.07.2022
Thái độ và kì vọng của sinh viên sư phạm tiếng Anh đối với ChatGPT: nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Thái Thị Cẩm Trang

51-56

20.05.2023
Phát triển tư duy phản biện, tư duy sáng tạo cho sinh viên trong dạy học kiến thức tiếng Việt ở tiểu học bằng xây dựng ngân hàng ngữ liệu

Lê Phương Nga, Nguyễn Thị Hiên

288-293

30.09.2025

1 - 14 của 14 mục