Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

Found 71 items.
  • Quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp: Nghiên cứu tại một số trường mầm non xã Xuân Lộc và xã Xuân Thành, tỉnh Đồng Nai

    Phạm Thị Thuý Hằng, Phạm Thị Trầm
    266-272
    14.01.2026
  • Nhận thức của cán bộ quản lí trường phổ thông về vai trò quản lí và lãnh đạo trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo

    Nguyễn Sỹ Thư, Đào Thị Phương Mai
    187-193
    10.06.2026
  • Tích hợp giáo dục phát triển bền vững trong dạy học hóa học theo hướng STEM thông qua chủ đề "Tái chế giấy"

    Nguyễn Minh Tài, Thái Hoài Minh
    114-120
    20.07.2023
  • Ứng dụng AI-Chem hỗ trợ cá nhân hóa phản hồi trong ôn tập Hóa học 11: Một nghiên cứu bán thực nghiệm

    Lê Thị Thúy Phượng, Hồ Thị Bảo Châu, Phạm Ngọc Sơn, Đỗ Thị Ngọc Loan, Đặng Thị Thuận An
    431-438
    15.08.2026
  • Niềm tin của giáo viên Toán tương lai về việc dạy và học Toán

    Tạ Thị Minh Phương, Trần Dũng, Nguyễn Thị Tân An, Nguyễn Thị Duyến, Hồ Thị Minh Phương, Nguyễn Thị Mai Thủy
    71-76
    20.04.2026
  • Vận dụng mô hình CORE trong dạy học chủ đề “Ứng dụng đạo hàm để giải quyết bài toán tối ưu trong kinh tế” (Toán 12) nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh: Một nghiên cứu thực nghiệm

    Nguyễn Xuân Quân, Nguyễn Thanh Hưng
    367-377
    15.07.2026
  • Thực trạng khó khăn trong việc ra quyết định nghề nghiệp của sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh

    Nguyễn Quốc Huy, Nguyễn Thị Đỗ Quyên
    85-91
    05.10.2026
  • Nhận thức của giảng viên dạy tiếng Anh chuyên ngành: Tổng quan tích hợp và đề xuất khung lí thuyết

    Dương Thuý Hường, Hoàng Ngọc Tuệ, Nguyễn Hữu Cương
    223-229
    05.08.2026
  • Thực trạng văn hóa học tập của giáo viên các trường tiểu học ngoài công lập Thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh (trước sáp nhập)

    Bùi Thị Tuyết Trinh, Đỗ Đình Thái
    10-18
    10.06.2026
  • Tích hợp các nội dung phát triển bền vững trong chương trình đào tạo giáo viên: nghiên cứu tại ba cơ sở đào tạo giáo viên của Việt Nam

    Nguyễn Phương Thảo
    1-8
    17.01.2023
  • Chuyển đổi từ khung năng lực tiếng Trung 6 bậc (HSK 2.0) sang khung 3 cấp - 9 bậc (HSK 3.0): đánh giá thay đổi và tác động đối với hoạt động dạy học tiếng Trung tại Việt Nam

    Nguyễn Huy Hoàng, Vũ Minh Hiếu
    90-95
    05.04.2026
  • Thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học tại phường Sóc Trăng, thành phố Cần Thơ

    Danh Thị Thảo, Cao Ngọc Báu
    57-66
    17.08.2026
  • Triết lí nhân sinh trong truyện Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu

    Trần Doãn Phú, Nguyễn Thị Hảo, Ngô Nhị Ngọc Linh
    145-149
    31.12.2024
  • Thực tiễn “dạy học theo góc” môn Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác tại một số trường trung học cơ sở ở Hà Nội

    Nguyễn Hoàng Trang, Hoàng Thị Thảo
    111-117
    31.05.2026
  • Tổ chức dạy học kết hợp trong môn Khoa học 9 thuộc chương trình giáo dục phổ thông quốc tế Cambridge nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng của học sinh

    Vũ Phương Liên, Lê Thái Hưng, Nguyễn Hồng Nhung, Hoàng Ngọc Diệu Linh
    410-417
    30.06.2026
  • Mối quan hệ giữa năng lực cảm xúc - xã hội và cảm nhận hạnh phúc của sinh viên: nghiên cứu tại Trường Đại học Văn Lang

    Phan Thị Kim Liên, Lê Văn Khuyến
    48-52
    30.10.2025
  • Các biện pháp rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học “di truyền học” theo tiếp cận lịch sử ở trường trung học phổ thông

    Đỗ Thùy Linh, Lê Đình Trung
    1-6
    04.12.2022
  • Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học môn Tiếng Anh: Nghiên cứu thực trạng tại một số trường trung học phổ thông công lập Thành phố Hà Nội

    Hà Văn Dũng, Phạm Bảo Anh
    68-75
    20.09.2026
  • Thiết kế chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực số: Đề xuất mô hình chuẩn đầu ra và nhu cầu thị trường lao động

    Hán Thị Thu Trang, Bùi Thị Hồng Hạnh
    268-275
    15.07.2026
  • Nhu cầu nhân lực thống kê ứng dụng và phân tích dữ liệu tại Việt Nam: Thực trạng và giải pháp phát triển

    Trần Trung, Nguyễn Chí Thành, Hà Ngọc Linh, Tạ Hà Chi, Trịnh Thị Phương Thảo
    1-6
    05.10.2026
  • Niềm tin vào năng lực cảm xúc của vị thành niên: Nghiên cứu thực trạng tại Thành phố Hồ Chí Minh

    Giang Thiên Vũ, Nguyễn Ngọc Phi Bảo, Bùi Thanh Ngân, Trần Nguyễn Phương Thảo, Lê Phan Tiến Lộc
    116-121
    20.06.2026
51 - 71 của 71 mục << < 1 2 3 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

153 — Tổng quan lí thuyết các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trong học tập của sinh viên

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Keywords

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục
ISSN: 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2026 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.