Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Sử dụng một số chiến thuật trong dạy học đọc hiểu văn bản truyện lịch sử cho học sinh lớp 8

  Lã Phương Thuý

  74-78

  29.04.2025

• Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

  Nguyễn Hữu Đức , Dương Thị Kim Oanh

  211-216

  03.10.2025

• Đề xuất quy trình dạy học đọc hiểu thơ Đường luật cho học sinh trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực

  Đặng Thị Ngọc Lan

  92-96

  21.06.2025

• Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề “Năng lượng và cuộc sống” (Khoa học tự nhiên 6) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

  Đỗ Thị Tố Như, Lê Khắc Quynh

  159-164

  24.10.2025

• Một số “rào cản” trong việc học tiếng Anh của học sinh phổ thông và biện pháp khắc phục

  Phan Thị Phượng, Đào Thị Ngân Huyền

  96-100

  28.06.2024

• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học dự án môn Công nghệ lớp 11: nghiên cứu tại Trường Trung học Phổ thông Huỳnh Văn Nghệ, thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Quốc Trị, Đặng Thị Diệu Hiền

  410-416

  24.10.2025

• Dạy học tích hợp chủ đề “Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình” (Toán 9)

  Nguyễn Thị Hồng

  132-136

  30.09.2025

• Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Tự nhiên và xã hội cho học sinh tiểu học tại hệ thống trường EMASI, Thành phố Hồ Chí Minh

  Đào Thị Thúy Diễm, Phạm Bích Thủy

  254-259

  28.02.2025

• Dạy học thực hành, luyện tập môn Toán thông qua sơ đồ tư duy nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trung học phổ thông

  Phùng Minh Đức

  37-41

  02.06.2023

• Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Trần Việt Cường, Phạm Thị Thúy Hằng, Nguyễn Chí Tâm, Đỗ Thị Trinh

  36-41

  05.05.2025

• Thực trạng và kinh nghiệm quản lí hoạt động bồi dưỡng lí luận chính trị ở Trường Chính trị tỉnh Nghệ An

  Vương Quang Minh, Thái Văn Thành

  451-456

  24.10.2025

• Sử dụng phần mềm Scratch để thiết kế hoạt động dạy học Âm - Vần cho học sinh lớp Một

  Nguyễn Thu Hương, Nguyễn Thị Xuân Mai

  20-23

  04.04.2024

• Ứng dụng phương pháp Delphi xác định các yếu tố ảnh hưởng tới năng lực số của học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam

  Trịnh Thị Phương Thảo, Ngô Văn Định, Nguyễn Thị Thu Hằng, Nguyễn Trường Giang

  8-14

  14.08.2024

• Sử dụng thí nghiệm theo hướng khám phá trong dạy học bài “Acetic acid” - môn Khoa học tự nhiên lớp 8 nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở

  Thái Hoài Minh, Phan Nhật Nam

  189-195

  28.09.2023

• Trải nghiệm nghệ thuật Origami của Nhật Bản với giấy dó của Việt Nam: hướng tiếp cận trong đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

  Nguyễn Thanh Huyền, Nguyễn Thị Thuý Hạnh, Đặng Út Phượng, Nguyễn Thị Diễm

  248-253

  03.10.2025

• Thực trạng đánh giá năng lực ngôn ngữ trẻ 12-36 tháng tuổi của giáo viên mầm non: Nghiên cứu tại khu vực Tây Nguyên và Nam Trung Bộ

  Nguyễn Thị Bích Thủy, Nguyễn Văn Chí

  287-290

  29.04.2025

• Bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên khối ngành Kĩ thuật thông qua các bài toán thực tiễn nội dung “Biến đổi Laplace” trong dạy học Toán cao cấp

  Lê Bá Phương

  36-40

  20.06.2025

• Phát triển năng lực số cho người học dựa trên lí thuyết học tập kiến tạo với sự hỗ trợ của Chatbot AI

  Nguyễn Thị Giang, Dương Quốc Công

  18-24

  20.06.2024

• Nghiên cứu đặc điểm hoạt động học tập môn Tiếng Việt lớp 4 của học sinh dân tộc thiểu số

  Nguyễn Như Đông

  121-127

  30.11.2024

• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Hàm số và đồ thị” (Toán 10) với sự hỗ trợ của phần mềm Desmos

  Huỳnh Khánh Duy, Dương Hữu Tòng, Nguyễn Đức Khiêm

  102-106

  24.10.2025