Một số biện pháp phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” (Toán 10)
Tóm tắt
Developing mathematical thinking in general and algorithmic thinking for students in teaching Mathematics in particular is one of the issues that need to be studied, contributing to the realization of the educational goals of the General Education Program 2018. Algorithmic thinking not only helps students effectively acquire knowledge and practise math skills, but also promotes the development of thinking operations such as analysis, synthesis, comparison, generalization, abstraction, etc. The study has proposed 4 measures to develop algorithmic thinking for students in teaching the topic “Coordinate method in plane” (Math 10). These measures, if implemented flexibly by teachers and suitable for each student will improve the effectiveness of teaching the topic “Coordinate method in the plane” as well as teaching Mathematics in high schools.
Tài liệu tham khảo
Bộ GD-ĐT (2018). Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TTBGDĐT, ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Bùi Văn Nghị (1996). Vận dụng tư duy thuật toán vào việc xác định hình để giải các bài toán hình học không gian ở trường trung học phổ thông. Luận án phó tiến sĩ Khoa học sư phạm tâm lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Chu Cẩm Thơ (2014). Phát triển tư duy thông qua dạy học môn Toán ở trường phổ thông. NXB Đại học Sư phạm.
Dương Hùng Vượng (2017). Vai trò của phương pháp tư duy biện chứng Hồ Chí Minh đối với sinh viên Học viện Chính trị công an hiện nay. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 6, 216-218.
Đào Tam (chủ biên), Trần Trung (2010). Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông. NXB Đại học Sư phạm.
Hoàng Phê (chủ biên, 2008). Từ điển tiếng Việt. NXB Đà Nẵng.
Huỳnh Thị Tiến (2015). Nâng cao năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên các trường cao đẳng Sư phạm qua việc giảng dạy học phần “Thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác - Lênin”. Tạp chí Giáo dục, 359, 54-57.
Nguyễn Bá Kim (2015). Phương pháp dạy học môn Toán. NXB Đại học Sư phạm.
Nguyễn Chí Trung (2015). Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học không gian. Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Trần Vui (2004). Một số xu hướng mới trong dạy học Toán bậc trung học phổ thông. NXB Giáo dục.
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Ghi nhận tác giả của Creative Commons Giấy phép quốc tế 4.0 .