Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của học sinh trung học phổ thông Việt Nam

  Giang Thiên Vũ, Huỳnh Văn Sơn, Trần Chí Vĩnh Long, Lê Thụy Mỵ Châu

  42-48

  20.10.2023

• Đề xuất khung năng lực viết văn bản miêu tả cho học sinh tiểu học theo quan điểm tiếp cận tiến trình

  Nguyễn Thị Linh, Trịnh Thị Hương, Lữ Hùng Minh

  17-21

  20.05.2024

• Tư vấn, hỗ trợ học sinh đầu cấp tiểu học trong học tập môn Tiếng Việt đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Xuân Yến

  1-6

  13.07.2022

• Thực trạng phát triển chương trình giáo dục nhà trường tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo hướng tích hợp

  Nghiêm Thị Đương, Phạm Thị Gia Linh

  158-164

  04.04.2024

• Phân tích nội dung “Một số yếu tố thống kê” trong các bộ sách giáo khoa môn Toán ở tiểu học tại Việt Nam

  Phạm Huyền Trang, Phạm Thị Hồng Hạnh, Trần Thúy Ngà

  24-29

  05.05.2025

• Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động dạy học nội dung giáo dục địa phương ở các trường trung học phổ thông huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Thành Nghĩa

  273-279

  28.06.2024

• Thiết kế học liệu điện tử nhằm hỗ trợ sinh viên ngành Sư phạm hóa học tại Trường đại học Sài Gòn trong rèn luyện nghiệp vụ sư phạm

  Nguyễn Thị Phượng Liên

  23-27

  05.01.2024

• Thực trạng cảm nhận hạnh phúc nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở trong giai đoạn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Phạm Thị Hồng Thắm, Nguyễn Hồng Thuận

  38-44

  31.07.2023

• Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh qua phần “Công dân với đạo đức” (môn Giáo dục công dân lớp 10) bằng hình thức sinh hoạt tập thể ở trường trung học phổ thông hiện nay

  Trần Thị Ngọc Anh, Nguyễn Hữu Quyết

  42-46

  13.07.2022

• Ứng dụng công nghệ 3D - thực tế ảo tăng cường (AR) vào dạy học theo định hướng giáo dục STEM cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Phú Yên

  Phạm Ngọc Thịnh

  91-97

  30.11.2024

• Quản lí hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học: nghiên cứu thực trạng tại huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai

  Nguyễn Thanh Hoà, Nguyễn Thị Ngọc Bé

  379-384

  30.09.2025

• Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học nói và nghe (môn Ngữ văn) thông qua hoạt động trao đổi về một vấn đề văn học ở cấp trung học cơ sở

  Nguyễn Lê Nguyệt Minh, Lã Phương Thuý

  146-151

  27.10.2025

• Phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Đại số tổ hợp” ở trung học phổ thông

  Nguyễn Văn Thuận, Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Nguyễn Thị Xoan

  1-5

  06.04.2023

• Thực trạng hoạt động dạy học 2 buổi/ngày ở các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Hà Giang

  Nguyễn Thị Út Sáu, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Trịnh Đình Huynh

  53-58

  20.06.2021

• Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Diễm Hằng, Lê Danh Bình

  21-27

  05.03.2021

• Sử dụng phim ngắn để tổ chức dạy học một số tác phẩm văn học ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Đức Can

  6-11

  20.08.2024

• Dạy học khái niệm “Hình lăng trụ đứng tam giác” (Toán 7) thông qua các tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Phan Văn Lý, Trịnh Thị The

  25-29

  12.01.2024

• Vận dụng “mô hình PICRAT” trong dạy học Lịch sử cấp trung học cơ sở theo quan điểm sư phạm tương tác

  Nguyễn Thị Bằng

  112-118

  30.09.2025

• Thực trạng dạy học tích hợp môn Khoa học tự nhiên ở trung học cơ sở và đề xuất một số giải pháp trong đào tạo giáo viên

  Nguyễn Thị Hảo, Đỗ Hương Trà

  47-52

  20.09.2024

• Tổng quan những nghiên cứu về bộ công cụ đánh giá hiệu quả hoạt động giáo dục môi trường trong nhà trường

  Vũ Thị Phương Thảo, Lương Đình Hải, Nguyễn Duy Long

  18-23

  07.05.2023