Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thiết kế bài tập phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 8 trong dạy học thể loại truyện cười

  Nguyễn Thị Minh Thu

  79-83

  29.04.2025

• Khung năng lực số và mô hình phát triển năng lực số cho cán bộ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong các trường đại học khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

  Trương Tấn Đạt, Nguyễn Minh Tuấn, Lâm Văn Tân, Trương Nguyễn Thanh Thảo

  16-23

  15.07.2026

• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Thị Hòa, Vũ Lệ Hoa

  31-36

  28.02.2026

• Bồi dưỡng năng lực kết nối Toán học với thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học nội dung “Bất phương trình bậc nhất hai ẩn” (Toán 10) theo tiếp cận lý thuyết RME

  Lê Viết Minh Triết, Lâm Mai Thi

  144-149

  03.10.2025

• Phát triển năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học thông qua sinh hoạt chuyên môn theo “Nghiên cứu bài học”

  Nguyễn Thị Dung, Trần Thị Yên

  48-55

  20.07.2026

• Thiết kế kế hoạch dạy học khám phá khoa học chủ đề “Trái Đất và bầu trời” theo hướng tích hợp cho trẻ 3–6 tuổi ở trường mầm non

  An Biên Thùy, Trần Yến Hoa, Lê Ngọc Ân

  145-151

  24.10.2025

• Thiết kế hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học cơ thể” (Sinh học 11)

  Nguyễn Thị Diệu Phương, Lê Thị Thùy Trang, Nguyễn Viết Thanh Minh

  235-240

  27.10.2025

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm gắn định hướng nghề nghiệp trong dạy học Toán ở trung học phổ thông

  Phan Thị Tình, Nguyễn Thị Thanh Tuyên

  145-149

  31.12.2025

• Đề xuất quy trình tổ chức hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông: Thử nghiệm bước đầu trong môn Toán

  Trịnh Thị Phương Thảo, Lê Thị Diễm Quỳnh, Đỗ Bảo Châu

  202-209

  27.10.2025

• Phát triển năng lực tự học hóa học trong dạy học chủ đề hóa học (môn Khoa học tự nhiên) trung học cơ sở với sự hỗ trợ của AI Chatbot

  Nguyễn Minh Giám, Nguyễn Văn Đốc, Nguyễn Thị Hoài Nam, Nguyễn Thị Hương Giang, Ngô Tứ Thành

  36-43

  22.11.2024

• Một số hướng vận dụng lí thuyết tải nhận thức trong dạy học đọc hiểu thơ có yếu tố tượng trưng cho học sinh lớp 11

  Nguyễn Thị Ngọc Thúy, Nguyễn Mỹ Quỳnh Phương, Nguyễn Quỳnh Như, Trần Bảo Ngọc

  36-42

  05.07.2026

• Quy trình thiết kế hoạt động “Mở đầu” nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học môn Khoa học tự nhiên ở trung học cơ sở

  Đỗ Thị Tố Như, Lê Khắc Quynh

  95-99

  16.05.2024

• Lựa chọn một số phần mềm nhằm xây dựng hồ sơ học tập trong dạy học đọc hiểu văn bản

  Bùi Minh Châu, Phạm Kiều Anh

  102-107

  28.02.2025

• Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên trung học phổ thông

  Vương Thị Phương Hạnh

  118-123

  28.06.2024

• “Lưỡng nan sư phạm” trong tổ chức hoạt động STEM của sinh viên chuyên ngành Giáo dục mầm non: phân tích từ dữ liệu phản tư sau thực hành môn học

  Nguyễn Mạnh Tuấn, Nguyễn Thị Hòa

  77-82

  20.04.2026

• Áp dụng mô hình thực hành sư phạm thường xuyên trong đào tạo tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Ngọc Dung, Trần Thị Hà Giang

  60-64

  20.09.2021

• Quản lí bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp giáo dục STEAM cho giáo viên mầm non

  Đào Thị My

  266-273

  31.05.2026

• Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của hoạt động thực hành và trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông

  Trương Thị Dung, Thái Thị Hồng Lam, Nguyễn Thị Mỹ Hằng

  65-70

  20.04.2026