Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tích hợp trí tuệ nhân tạo vào nghiên cứu bài học trong đào tạo giáo viên tiểu học: Kết quả từ một nghiên cứu thực nghiệm tại Trường Đại học Thủ Dầu Một

  Võ Thị Ngọc Trâm, Kiều Văn Hoan

  121-128

  05.09.2026

• Thiết kế kế hoạch bài dạy Ngữ văn theo chủ đề tích hợp trong dạy học Ngữ văn 6

  Nguyễn Thị Bích

  202-208

  10.06.2026

• Thiết kế và sử dụng video ngắn trong dạy học nội dung “Chất và sự biến đổi của chất” (Khoa học tự nhiên 8) nhằm phát triển năng lực nhận thức khoa học tự nhiên cho học sinh

  Lê Thị Mai Dung, Phạm Thị Kim Giang, Nguyễn Hồng Nhung

  34-42

  20.06.2026

• Ứng dụng hệ thống điểm danh dựa trên minh chứng số trong quản lí hoạt động sinh viên và đánh giá điểm rèn luyện

  Nguyễn Thanh Chương, Hoàng Thị Bích Phương, Lường Tiến Dũng

  160-167

  15.07.2026

• Thái độ học tập môn Hóa học của học sinh trung học phổ thông: Chuẩn hóa thang đo và nghiên cứu đối chiếu vùng miền

  Phan Đình Thái Huy, Đào Thị Hoàng Hoa, Nguyễn Hoàng Gia Khánh

  64-69

  05.07.2026

• Ứng dụng công nghệ và học liệu số trong giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ: Tổng quan nghiên cứu và ứng dụng tại Việt Nam

  Nguyễn Thị Quỳnh Hoa, Trần Thị Minh Thành

  242-249

  30.06.2026

• Phát triển năng lực giao tiếp sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận trải nghiệm: Nghiên cứu thực nghiệm

  Hoàng Minh Phượng, Vũ Lệ Hoa

  180-186

  30.06.2026

• Tổ chức dạy học học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học có ứng dụng ChatGPT: một nghiên cứu thực nghiệm

  Đoàn Thị Cúc

  293-299

  31.12.2025

• Hiệu quả của Baamboozle trong việc nâng cao khả năng hiểu ngữ pháp cho học sinh tiểu học: Một nghiên cứu tại Trung tâm Anh ngữ Light English

  Võ Đặng Tường Vân, Trần Quang Bảo Phúc

  80-87

  05.08.2026

• Tổ chức dạy học nội dung “Ánh sáng” (Khoa học tự nhiên 9) theo định hướng giáo dục STEM nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

  Nguyễn Thị Như Quỳnh, Lê Thanh Huy

  349-358

  15.07.2026

• Ứng dụng công cụ trí tuệ nhân tạo Memobot vào phân tích dữ liệu định tính từ phỏng vấn bán cấu trúc: Kinh nghiệm và khuyến nghị

  Phạm Đức Thuận

  7-11

  31.05.2025

• Đánh giá thường xuyên có hỗ trợ công nghệ số trong dạy học môn Toán lớp 5 tại Hà Nội: Rào cản và định hướng thiết kế

  Hoàng Mai Lê, Trần Thúy Ngà

  393-398

  15.07.2026

• Phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh theo định hướng giáo dục STEM thông qua dạy học nội dung “Áp suất” (Khoa học tự nhiên 8)

  Mai Thị Thu Hiền, Lê Thanh Huy

  88-95

  15.07.2026

• Thiết kế tình huống dạy học theo bối cảnh: Trường hợp chủ đề “Vectơ” (Toán 10)

  Nguyễn Thị Hà Phương, Hồ Thị Minh Phương, Đặng Văn Đại

  341-348

  15.07.2026

• Thiết kế quy trình dạy học dự án tích hợp giáo dục sức khỏe trong chủ đề “Con người và sức khỏe” – môn Khoa học lớp 4

  Trần Thị Mai Lan

  144-150

  20.06.2026

• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học theo mô hình nghiên cứu bài học tại Trường Đại học Cần Thơ

  Lữ Hùng Minh, Trịnh Thị Hương

  52-58

  05.09.2021

• Thiết kế và tổ chức chu trình giao tiếp số trong dạy học viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật cho học sinh lớp 11

  Nguyễn Thị Hiên, Nguyễn Ngọc Chi

  24-30

  05.09.2026

• Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh trong dạy học “Hàm số bậc hai” (Toán 10)

  Nguyễn Thụy Phương Trâm, Đào Quốc Hận

  58-64

  05.08.2026

• Tác động của công cụ trí tuệ nhân tạo tạo sinh đến kết quả học tập và năng lực số môn Tin học của học sinh trung học phổ thông

  Huỳnh Hoàng Tuấn, Huỳnh Nguyễn Ngọc Hân, Thái Thị Ngọc Thuý

  72-78

  20.08.2026

• Hiệu quả của dạy học tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua trò chơi: Một nghiên cứu thực nghiệm tại phường Dĩ An, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Đỗ Thanh Tân, Bùi Văn Hồng

  274-280

  31.03.2026

• Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên “dưới góc độ Vật lí” của học sinh thông qua dạy học dự án chuyên đề “Vật lí với giáo dục về bảo vệ môi trường” (Vật lí 10)

  Nguyễn Thị Thanh Vân, Nguyễn Thị Luận, Nguyễn Thị Thu Hà

  229-234

  27.10.2025

• Thực trạng phong cách học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang theo mô hình định hướng học tập

  Phạm Quang Thuận, Bùi Văn Hồng

  303-308

  30.12.2024

• Thực nghiệm biện pháp quản lí nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn tại các trường trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang

  Nguyễn Minh Anh Tuấn

  354-361

  31.12.2025

• Từ giáo án đến thực tế: Đánh giá thực nghiệm mô hình tích hợp STEAM và giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) giai đoạn giáo dục sớm

  Trần Thị Minh

  324-332

  20.06.2026

• Giáo dục giá trị văn hóa Huế thông qua hoạt động trải nghiệm: nghiên cứu thực nghiệm ở học sinh phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế

  Phạm Thị Thuý Hằng, Trần Văn Hiếu, Nguyễn Thị Ngọc Bé

  81-89

  03.05.2024