Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Đề xuất khung năng lực số cho giảng viên đại học lĩnh vực khoa học xã hội

  Trịnh Thị Phương Dung, Trần Trung, Trần Thị Yên

  1-8

  15.07.2026

• Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu trong Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 cấp trung học cơ sở từ góc nhìn khung năng lực đọc hiểu của PISA

  Đoàn Thị Thanh Huyền

  395-401

  15.08.2026

• Đề xuất khung năng lực số cho sinh viên sư phạm theo định hướng chuẩn đầu ra nghề nghiệp

  Bùi Thị Hồng Hạnh, Phạm Lê Bảo Hạnh, Nguyễn Trâm Anh, Nguyễn Thị Thu Trang, Hán Thị Thu Trang

  187-193

  15.07.2026

• Hình thành và rèn luyện thói quen lập dàn ý bằng sơ đồ tư duy cho học sinh lớp 4 trong quá trình viết bài văn kể chuyện

  Nguyễn Thị Thanh Ngân

  468-473

  05.08.2026

• Sử dụng mô hình “thực thể - kết hợp” nhằm hình thành “tư duy máy tính” trong dạy đọc và viết văn mô tả tiếng anh cho sinh viên ngành Sư phạm Tiếng Anh

  Lại Thái Mạnh, Vũ Thị Hồng

  7-12

  04.12.2022

• Nhận thức và thái độ của phụ huynh đối với chuyển đổi số trong giáo dục mầm non: Thực nghiệm tại Việt Nam

  Phạm Minh Trường, Đặng Hoàng Minh Quân, Nguyễn Thị Hằng Nga

  79-85

  20.08.2026

• Thiết kế tình huống dạy học quy tắc hình bình hành (Toán 10) với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Nguyễn Chiến Thắng, Nguyễn Văn Tín, Nguyễn Đức Tiến

  557-564

  05.08.2026

• Triển khai dự án STEM theo mô hình B-learning nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học: Một nghiên cứu thực nghiệm

  Nguyễn Phúc Thịnh, Nguyễn Hồng Bảo, Huỳnh Thị Thôn Dã, Đặng Đình Vũ, Huỳnh Anh Huy

  142-151

  15.07.2026

• Cảm nhận hạnh phúc học đường của học sinh phổ thông: Sự khác biệt theo cấp học, địa bàn và các khuyến nghị cải thiện

  Sái Công Hồng, Nguyễn Hoàng Bảo Ngọc

  226-233

  30.06.2026

• Kì thị xã hội liên đới ở cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỉ: Một nghiên cứu tại thành phố Hà Nội

  Bùi Thị Hồng Minh, Nguyễn Thị Hà, Hoàng Văn Quyết

  447-452

  05.08.2026

• Mức độ sẵn sàng của sinh viên không chuyên ngữ trong bối cảnh tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai: Nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Thị Hoa

  493-498

  30.06.2026

• Quy trình thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5–6 tuổi

  Dương Thị Kim Oanh, Đỗ Thị Minh Nguyệt

  65-70

  10.06.2026

• Xây dựng chủ đề tích hợp trong môn Công nghệ ở trường trung học cơ sở

  Phạm Văn Nghĩa, Phạm Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Thị Kim Oanh, Bùi Văn Hồng

  18-22

  24.10.2025

• Phát triển kĩ năng tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” (Tự nhiên và Xã hội 2)

  Trần Vũ Hạ Nhi, Trương Thị Thanh Mai

  103-108

  28.02.2025

• Nghiên cứu các yếu tố tác động đến sự sẵn sàng sử dụng hệ thống đào tạo trực tuyến của giáo viên các trường trung học phổ thông ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long: trường hợp nghiên cứu UEH Global Learning

  Nguyễn Lý Kiều Chinh, Phan Thị Thúy Kiều

  53-58

  20.02.2024

• Hành động khám phá nghề nghiệp của nữ sinh trung học phổ thông: nghiên cứu dựa trên thang đo CES-R tại Việt Nam

  Ngô Thanh Thủy

  39-45

  17.01.2023

• Sử dụng hướng dẫn chiến lược nhận thức (CSI) hỗ trợ học sinh có khó khăn về học Toán trong môn Toán lớp 2

  Vũ Kim Chi, Nguyễn Thị Cẩm Hường, Đinh Nguyễn Trang Thu

  130-136

  15.08.2026

• Nghiên cứu đề xuất khung năng lực cảm xúc - xã hội của giáo viên phổ thông trong bối cảnh xây dựng trường học hạnh phúc

  Nguyễn Chung Hải, Nguyễn Thị Xuân Yến, Lê Phương Nga

  102-110

  31.03.2026

• Ảnh hưởng của việc tham gia các chuỗi thảo luận trên mạng xã hội đến việc học từ vựng của sinh viên một trường đại học tại Việt Nam

  Bùi Thị Thanh Lan

  450-455

  31.05.2025

• Thực trạng giáo dục giới tính cho học sinh ở một số trường trung học cơ sở khu vực phía Nam

  Nguyễn Minh Trí

  244-249

  28.06.2024

• Nghiên cứu về phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên: mục tiêu, nội dung và phương thức

  Phan Thái Hiệp

  109-115

  05.01.2024

• Thực trạng giáo dục STEAM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang

  Vũ Thị Kiều Trang

  19-24

  19.07.2022

• Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình phát triển năng lực dạy học dự án của giáo viên mầm non tại Thành phố Hà Nội

  Lê Thị Hòa, Nguyễn Thị Tình

  27-33

  20.06.2026

• Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học bài “Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên” (Toán 6) nhằm phát triển kĩ năng tự học cho học sinh

  Đỗ Thị Hồng Minh, Phạm Phương Hoa

  152-157

  14.01.2026

• Tổng quan về vận dụng dạy học theo dự án học tập trực tuyến trong đào tạo giáo viên: thuận lợi và thách thức

  Dương Hữu Tòng, Bùi Phương Uyên, Lê Viết Minh Triết, Nguyễn Thị Khánh Minh

  13-18

  05.05.2025