Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Xây dựng khung năng lực số cho sinh viên đại học ngành Giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông

  Nguyễn Trung Kiền

  12-16

  26.03.2024

• Xây dựng nền quốc phòng toàn dân gắn với nền an ninh nhân dân vững mạnh - ý nghĩa vận dụng trong giáo dục quốc phòng, an ninh hiện nay

  Lương Thanh Hân

  41-46

  10.04.2023

• Đổi mới dạy học và đánh giá môn Ngữ văn theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 tiếp cận Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018

  Phạm Thị Thu Hiền

  1-7

  05.01.2023

• Thực trạng kĩ năng tự học của sinh viên ngành Thương mại điện tử, Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh

  Phan Thị Tố Oanh, Mai Thanh Hùng, Lê Thị Thương, Phan Thanh Huyền, Đặng Trung Kiên

  50-54

  20.04.2021

• Quản trị trường học thông minh trong bối cảnh chuyển đổi số tại Việt Nam

  Nguyễn Thị Quỳnh, Đỗ Thị Thu Hằng

  72-77

  30.11.2024

• Dạy học vận dụng định lí Pythagore vào giải bài toán thực tiễn ở lớp 8 theo lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn (RME)

  Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ái Quốc, Phạm Huyền Trang, Đặng Huỳnh Như

  13-17

  05.10.2024

• Giáo dục đại học trước yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

  Nguyễn Thị Minh, Lê Văn Hùng

  300-305

  28.06.2024

• Một số nguyên tắc vận dụng lí thuyết Học tập trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học nước ngoài ở trường trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Liên

  40-46

  20.06.2024

• Tổng quan nghiên cứu về năng lực giáo viên và đánh giá giáo viên theo tiếp cận năng lực

  Nguyễn Thị Hồng Thúy, Nguyễn Vũ Bích Hiền

  126-132

  03.05.2024

• Giải pháp quản lí liên kết đào tạo của trường đại học tư thục với doanh nghiệp đáp ứng yêu cầu thị trường lao động

  Nguyễn Hữu Năng

  25-29

  20.12.2023

• Rèn luyện năng lực giảng dạy cho sinh viên sư phạm: kinh nghiệm từ một số quốc gia châu Á và đề xuất cho Việt Nam

  Lê Thái Minh Long

  59-64

  08.12.2022

• Xây dựng mô hình thiết bị dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên đại học theo hướng tiếp cận dạy học STEM

  Võ Phi Nghịch, Đặng Văn Thành, Đỗ Đại Thắng, Nguyễn Thị Duyên

  139-144

  31.12.2024

• Dạy học chủ đề “Cấp số cộng” (Toán 11) dựa trên lí thuyết kết nối

  Lê Thị Đồ, Phạm Sỹ Nam, Nguyễn Hải Anh, Trần Văn Trung

  95-1`00

  30.12.2024

• Đề xuất quy trình hướng dẫn học sinh chọn đề tài viết trong dạy học viết văn ở trường phổ thông

  Lê Thúy Hằng, Phan Thị Khánh Linh, Lưu Thị Trường Giang

  13-18

  05.12.2024

• Hạnh phúc tâm lí của người trưởng thành trẻ tuổi: Nghiên cứu tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Hồ Khai Tâm

  41-46

  20.08.2024

• Một số vấn đề lí luận về giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi qua dạy học dự án ở trường mầm non

  Lê Thị Hòa

  61-66

  05.08.2024

• Khám phá ảnh hưởng của việc sử dụng “Mô phỏng PhET” đến năng lực khoa học tự nhiên ở học sinh trung học cơ sở: Một nghiên cứu thực nghiệm

  Nguyễn Quang Linh, Trịnh Hương Quỳnh, Nguyễn Thị Phượng

  42-47

  05.05.2024

• Lí luận về quản lí phát triển giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non

  Trương Đình Thăng, Lê Thị Hằng

  96-101

  04.04.2024

• Giáo dục 4.0 và những hoạt động chuyển đổi số trong giáo dục

  Đào Thái Lai, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Thị Quốc Hòa

  83-88

  05.01.2024

• Đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực

  Nguyễn Linh Phong, Lê Hoàng Phương

  159-166

  10.04.2023

• Cơ sở, cấu trúc và quy trình thiết kế một khóa học online

  Diệp Phương Chi

  30-35

  15.01.2023

• Thực trạng và một số giải pháp đề xuất nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục phổ thông ở tỉnh Vĩnh Phúc

  Phan Thị Hằng Hải

  30-35

  13.07.2022

• Đề xuất khung năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế

  Phạm Thị Yến

  8-12

  05.07.2021

• Quản lí hoạt động chuyên môn của giáo viên trung học phổ thông theo hướng tự chủ nghề nghiệp: tổng quan nghiên cứu quốc tế và trong nước

  Bùi Thị Nhiệm

  12-17

  20.04.2025

• Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở: Nghiên cứu tại huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh

  Phan Chí Thành, Nguyễn Thị Linh Huệ

  237-243

  30.11.2024