Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##

Sự hài lòng nghề nghiệp của giáo viên Việt Nam: Nghiên cứu theo các yếu tố nhân khẩu học

Lê Vũ Hà

328-333

31.05.2025
Sự hài lòng trong công việc và sự gắn kết nghề nghiệp của giáo viên tại một số trường tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh

Tô Thị Hoàng Lan

277-282

28.02.2025
Một số vấn đề lí luận về quản lí bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học cơ sở theo tiếp cận PDCA

Nguyễn Chí Thanh

152-157

31.03.2025
Giải pháp nâng cao năng lực dạy học trải nghiệm môn Tiếng Việt cho giáo viên tiểu học tại Thành phố Hà Nội

Lê Thị Thơm

31-35

05.02.2022
Thực trạng nhận thức và thực hành đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực

Vũ Phương Liên, Vũ Duy Nam, Lê Thái Hưng

44-50

19.01.2024
Đề xuất phương hướng giảng dạy biện pháp tu từ so sánh trong môn Tiếng Việt ở lớp 3

Nguyễn Thị Thanh Huyền, Mai Xuân Huy

75-79

31.05.2025
Thực trạng năng lực giáo dục học sinh của giáo viên trung học phổ thông Việt Nam

Lại Thị Yến Ngọc

280-286

28.06.2024
Phát triển năng lực giảng dạy của giảng viên tiếng Anh theo hướng tiếp cận PDCA: Kinh nghiệm của một số quốc gia châu Á và bài học đối với Việt Nam

Nguyễn Thị Thuý Hằng

51-56

21.06.2025
Quản lí hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên: tổng quan một số nghiên cứu và đề xuất đối với Việt Nam

Phan Thái Hiệp

59-64

05.12.2023
Xây dựng thang đo hành vi công dân trong tổ chức của giáo viên trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh

Phan Thị Cẩm Giang

51-57

19.01.2024
Đối chiếu âm vị phụ âm của tiếng Anh và tiếng Việt: Ý nghĩa đối với việc dạy và học ngoại ngữ

Nguyễn Thị Ngọc Trân

18-23

05.09.2024
Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Nguyễn Tiến Trung, Bùi Minh Đức, Nguyễn Văn Thái Bình, Nguyễn Chiến Thắng

38-46

20.12.2024
Tìm hiểu thực trạng về động lực phát triển chuyên môn giáo viên tại Việt Nam

Phan Thị Thanh Thảo, Nguyễn Thị Vân Anh

59-64

20.10.2021
Đổi mới dạy học và đánh giá môn Ngữ văn theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 tiếp cận Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018

Phạm Thị Thu Hiền

1-7

05.01.2023
Phát triển năng lực số cho sinh viên sư phạm tại Việt Nam: Mô hình tiếp cận và giải pháp

An Biên Thùy, Hà Văn Dũng, Trịnh Thị Phương Thảo, Nguyễn Thị Lan Ngọc, Phạm Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Thị Việt Nga

1-6

20.06.2025
Nhận thức và thực trạng về kiểm tra, đánh giá trong dạy học của giáo viên tiếng Anh

Nguyễn Việt Hùng

41-46

20.07.2024
Các xu hướng nghiên cứu về phát triển nghề nghiệp của giáo viên tiểu học giai đoạn 2014-2023

Nguyễn Thị Lý, Đinh Tiến Dũng, Lương Đình Hải

133-137

03.05.2024
Sự kiệt sức nghề nghiệp của giáo viên: Nghiên cứu theo các yếu tố nhân khẩu học

Lê Vũ Hà

59-64

20.05.2025
Khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên: kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam

Trần Thị Hương Giang, Dương Thị Thu Hương

59-64

20.11.2023
Thực tiễn triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Tiếng Anh: góc nhìn từ giáo viên thực hiện chương trình

Nguyễn Thị Hồng Nhật, Đỗ Thị Thanh Dung, Lưu Thị Hương, Nguyễn Thị Minh Phương, Trần Thị Minh Phương, Mai Thị Vân Anh

58-63

05.03.2023
Nhận thức của giáo viên tiếng Anh về việc lồng ghép giá trị đạo đức vào bài dạy ở trường phổ thông

Nguyễn Thị Niên Hoa, Nguyễn Duy Khang

363-368

29.04.2025
Xây dựng trường từ vựng chỉ cảm xúc dạng học liệu số hỗ trợ dạy học viết văn miêu tả cho học sinh lớp Bốn, lớp Năm

Nguyễn Thị Xuân Yến, Nguyễn Hoàng Bách Phương, Nguyễn Thị Ngọc Sáng, Trương Mai Ngọc Quý

29-34

05.06.2025
Dạy học biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa cho học sinh tiểu học theo hướng tích hợp

Đặng Thị Lệ Tâm

24-29

20.01.2025
Thực trạng phát triển năng lực số trong dạy học cho sinh viên sư phạm tại một số trường đại học ở miền Trung

Châu Thị Hồng Nhự

338-343

30.11.2024
Dạy học đọc hiểu văn bản kí cho học sinh lớp 6 theo định hướng phát triển năng lực

Nguyễn Thu Hường, Lê Lan Hương

32-37

20.05.2024

1 - 25 của 32 mục 1 2 > >>