Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán thực tiễn chủ đề “tích phân” (Toán 12)

  Nguyễn Ái Quốc, Trần Liễu Đại Phúc

  60-66

  20.05.2026

• Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác” (Toán 7)

  Đỗ Thị Hồng Minh, Lưu Thanh Bình, Dương Thị Ngọc Tú

  209-216

  31.03.2026

• Tư duy hệ thống trong tiếp nhận văn học – một giải pháp cá nhân hóa trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học

  Phạm Thị Giao Liên, Nguyễn Thị Hiên

  96-101

  24.10.2025

• Rèn luyện kĩ năng đánh giá đồng đẳng cho học sinh trong dạy học Sinh học 11

  Phạm Thị Hương

  19-23

  20.06.2023

• Xây dựng và sử dụng sách điện tử tương tác trong dạy học “Động học” (Vật lí 10) theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh

  Hoãn Thị Diễm Trang, Nguyễn Thị Kiều Liên, Trần Thị Ngọc Ánh

  53-58

  05.03.2026

• Dạy học giải các bài toán chủ đề “Cấp số nhân” (Toán 11) nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Trần Chiều Xuân

  162-167

  31.12.2025

• Quy trình xây dựng tài liệu tự học cho học sinh: trường hợp dạy học chủ đề “Cấu trúc tế bào” (Sinh học 10)

  Phan Thị Thanh Hội, Trần Thị Yến

  7-13

  05.09.2023

• Vận dụng mô hình CORE trong dạy học chủ đề “Ứng dụng đạo hàm để giải quyết bài toán tối ưu trong kinh tế” (Toán 12) nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh: Một nghiên cứu thực nghiệm

  Nguyễn Xuân Quân, Nguyễn Thanh Hưng

  367-377

  15.07.2026

• Đề xuất biện pháp giáo dục môi trường thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh: Nghiên cứu tại một số trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

  Lê Thị Hoàng Lan, Nguyễn Thị Thanh Hồng, Mai Quốc Khánh

  36-41

  06.11.2025

• Tổ chức dạy học kết hợp trong môn Khoa học 9 thuộc chương trình giáo dục phổ thông quốc tế Cambridge nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng của học sinh

  Vũ Phương Liên, Lê Thái Hưng, Nguyễn Hồng Nhung, Hoàng Ngọc Diệu Linh

  410-417

  30.06.2026

• Dạy học giải các bài toán bằng cách lập phương trình (Toán 8) nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Phúc Anh Thư

  106-110

  31.05.2026

• Sử dụng thí nghiệm mô phỏng Gizmos trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

  Lê Thị Bình, Nguyễn Thị Huế, Nguyễn Thị Vân Giang, Phạm Thị Thảo

  171-177

  31.05.2025

• Xây dựng bộ công cụ lấy ý kiến phản hồi của các bên liên quan phục vụ công tác rà soát và phát triển chương trình đào tạo tại Trường Đại học Hùng Vương

  Nguyễn Thị Thanh Vân, Nguyễn Văn Nghĩa, Trần Trung Dũng, Nguyễn Thị Thu Hương, Nguyễn Đức Lợi

  51-57

  07.02.2023

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Năng lượng và cuộc sống” (môn Khoa học tự nhiên lớp 6) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

  Nguyễn Đức Huân

  25-30

  22.12.2022

• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập chủ đề “Cấu tạo nguyên tử” (Hóa học 10)

  Triệu Thị Hảo, Trần Trung Ninh

  44-49

  20.07.2023

• Xây dựng quy trình dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo phương pháp dạy học dựa trên dự án

  Nguyễn Minh Giang, Lê Thị Diệu Hiền

  18-22

  20.10.2023

• Tiếp cận các phương pháp dạy học trong bài học STEM và vận dụng trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Thị Hằng, Lăng Thị Bích, Lưu Thị Hà, Nguyễn Thu Trang

  7-12

  05.06.2022