Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Vận dụng mô hình CDIO trong thiết kế bài học STEM

    Phan Nguyễn Trúc Phương, Bùi Văn Hồng, Đinh Văn Đệ
    51-56
    30.11.2024
  • Sự ảnh hưởng từ phong cách lãnh đạo chuyển đổi của giảng viên trong việc tạo động lực cho sinh viên tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành: Một phân tích bằng phần mềm R

    Tạ Hữu Hiển, Nguyễn Lê Tường Phượng, Nguyễn Ngọc Trang
    291-298
    14.08.2024
  • Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí trong dạy học chủ đề “Trái đất và bầu trời” (Vật lí 10)

    Quách Nguyễn Bảo Nguyên, Trương Minh Chính, Dương Thị Diễm My, Nguyễn Phạm Yến Nhi
    42-47
    02.06.2023
  • Khảo sát hoạt động xây dựng môi trường dạy học tiếng Anh theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trung học cơ sở ở một huyện miền núi khu vực Tây Bắc Việt Nam

    Hoàng Thị Diệu Linh, Nguyễn Hữu Cương
    39-43
    19.01.2024
  • Yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên ngành Giáo dục mầm non về chất lượng khóa học liên thông trình độ đại học tại Trường Đại học Trà Vinh

    Nguyễn Văn Sáu
    57-64
    20.05.2023
  • Năng lực kĩ thuật số của nhà giáo dục: khái niệm liên quan và các bộ công cụ đánh giá

    Trần Thị Thu Hương, Nguyễn Khắc Quỳnh
    24-28
    21.12.2022
  • Giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ 5-6 tuổi: Sự khác biệt giữa nông thôn và thành thị

    Nguyễn Thị Thuý, Lê Thị Xuân Mai
    204-209
    25.10.2024
  • Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố cá nhân và môi trường trong việc thích ứng nghề nghiệp của giáo viên tiểu học mới vào nghề vùng Đông Nam Bộ

    Trịnh Thị Cẩm Tuyền
    53-58
    20.09.2024
  • Nhận thức của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh về học tập theo phương thức hỗn hợp

    Lê Thị Phương, Hoàng Thị Dung
    59-64
    05.11.2021
  • Nhận thức của giáo viên và học sinh về môi trường hỗ trợ dạy học tích cực: Nghiên cứu tại các trường Trung học phổ thông khu vực Bắc Trung Bộ

    Hồ Văn Dũng, Nguyễn Thị Hà
    35-40
    05.09.2025
  • Một số yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Giáo Dục - Đại học Quốc gia Hà Nội

    Bùi Đức Quý, Vũ Trọng Lưỡng, Hoàng Khánh Linh
    280-286
    21.06.2025
  • Ứng dụng chánh niệm trong ứng xử học đường cho giáo viên tại các trường phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội: Thực trạng và đề xuất biện pháp

    Nguyễn Đức Can, Âu Quang Hiếu
    59-64
    20.07.2025
  • Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành Phố Hồ Chí Minh

    Bùi Thị Thanh Nhã
    381-385
    31.03.2025
  • Những khó khăn trong kĩ năng nghe và chiến lược cải thiện kĩ năng nghe cho sinh viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành tại Trường Đại học Hà Nội

    Tạ Thị Thanh Hiền, Ngô Thị Thu Trang, Nguyễn Thế Hải
    54-59
    05.05.2025
  • Quốc tế hoá khoá học trong chương trình đào tạo đại học trên thế giới: Nghiên cứu tổng quan từ góc nhìn phân tích SWOT và một số khuyến nghị cho các trường đại học Việt Nam

    Lê Tấn Cường
    7-12
    20.03.2025
  • Mối liên hệ giữa lạm dụng cảm xúc thời thơ ấu và sự cô đơn ở sinh viên đại học Việt Nam

    Nguyễn Hoàng Kim Ngân, Vũ Trần Tiểu Bình, Phan Đình Duy Ân, Nguyễn Thanh Trúc, Phan Nguyễn Vân Anh, Phạm Văn Tuân
    36-41
    20.02.2025
  • Nguyên tắc và quy trình thiết kế hoạt động khám phá khoa học theo tiếp cận STEAM nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

    Trần Viết Nhi, Nguyễn Thị Diễm My, Nguyễn Thị Bích Thảo, Nguyễn Thị Tường Vi
    134-139
    30.12.2024
  • Dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM dựa trên quy trình kĩ thuật: Một nghiên cứu thực nghiệm

    Nguyễn Thị Tân An, Lê Tự Nam Long
    14-19
    05.06.2024
  • Làm rõ nội hàm “Chính sách xã hội hóa xuất bản sách giáo khoa” tại Việt Nam trong bối cảnh thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

    Nguyễn Thanh Tâm, Lê Anh Vinh, Đặng Thị Minh Hiền, Nguyễn Bích Diệp, Nguyễn Anh Đức
    35-40
    20.11.2023
  • Tác động của “rạp hát số” đối với giảng dạy tiếng Anh: nghiên cứu so sánh giữa nhận thức của giáo viên đã áp dụng và chưa áp dụng

    Phương Hoàng Yến, Lê Thanh Thảo, Nguyễn Anh Thi
    40-45
    14.04.2023
  • Bồi dưỡng năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học các bài toán thực tế về chủ đề Phương trình và hệ phương trình bậc nhất hai ẩn (Toán 9)

    Phạm Huyền Trang, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Thị Thanh Thúy
    36-41
    05.07.2025
  • Thực trạng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở các trường mầm non công lập tại Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh

    Dư Thống Nhất, Lê Thị Loan
    222-227
    31.05.2025
  • Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của sinh viên Trường Đại học Văn Lang

    Phan Thị Kim Liên, Lê Văn Khuyến
    401-406
    29.04.2025
  • Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự học của học sinh tại một số trường trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

    Trần Sỹ Luận, Nguyễn Thị Yến Phương, Hà Văn Dũng, Nguyễn Thành Tuân
    42-48
    05.01.2025
  • Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

    Bùi Trọng Tài, Nguyễn Minh Tuấn
    6-11
    18.05.2024
126 - 150 của 500 mục << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

68 — Các phương pháp giảng dạy tổ hợp từ trong tiếng Anh: Phân tích và đề xuất mô hình kết hợp

58 — Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên: Một nghiên cứu tổng quan tài liệu

Được tải nhiều nhất

25530 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

22762 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

14752 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2025 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.