Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Đề xuất quy trình xây dựng khung năng lực của giảng viên Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Bùi Hà Phương, Dương Minh Quang, Bùi Ngọc Quang, Bùi Thị Thanh Diệu

  54-59

  15.01.2023

• Động lực học tập của học sinh trung học phổ phông tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Thúy Dung

  46-50

  05.07.2022

• Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người mới và sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam hiện nay

  Tạ Văn Sang

  1-5

  20.05.2021

• Giáo dục tích hợp trong phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi: Một số vấn đề lí luận

  Đặng Út Phượng, Lê Thu Trang

  84-90

  24.10.2025

• Đề xuất khung năng lực tư vấn tâm lý cho sinh viên sư phạm

  Trần Thị Bích Diệp

  29-33

  03.10.2025

• Mô hình đại học thông minh: Thực tiễn từ Úc và kinh nghiệm cho Việt Nam

  Nguyễn Lệ Hằng, Nguyễn Đức Ca, Phạm Ngọc Dương, Hoàng Thị Minh Anh, Nguyễn Hoàng Giang

  18-23

  05.07.2025

• Biện pháp phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường mầm non công lập: Nghiên cứu tại thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa

  Nguyễn Sỹ Thư, Nguyễn Thị Mai Linh

  255-260

  29.04.2025

• Phát triển kĩ năng tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” (Tự nhiên và Xã hội 2)

  Trần Vũ Hạ Nhi, Trương Thị Thanh Mai

  103-108

  28.02.2025

• Quản trị chất lượng trong trường trung học cơ sở: Nghiên cứu thực trạng tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Đỗ Đình Thái, Lê Chi Lan

  250-255

  30.11.2024

• Một số giải pháp phát huy vai trò giá trị văn hóa truyền thống trong xây dựng chuẩn mực con người của sinh viên Học viện Tài chính hiện nay

  Hồ Thị Hà

  354-358

  25.10.2024

• Công nghệ 4.0 trong môi trường học tập thông minh tại Việt Nam

  Hoàng Sỹ Tương

  89-94

  22.11.2024

• Đề xuất quy trình phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

  Nguyễn Thị Thanh Hiền, Lê Thị Hồng Chi

  30-35

  05.01.2024

• Xây dựng văn hóa đại học: Một nghiên cứu trường hợp ba trường đại học ở miền trung Việt Nam

  Lê Hoàng Dũng, Lê Tấn Cường

  1-7

  20.08.2021

• Yếu tố ảnh hưởng đến khả năng nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thanh Hương

  37-42

  05.04.2021

• Xây dựng thang đo kĩ năng thiết lập mối quan hệ với bạn của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

  Nguyễn Thị Hòa, Hồ Thị Thanh Hương

  44-50

  31.05.2025

• Vận dụng trò chơi dân gian và đồng dao trong dạy học âm nhạc: Nghiên cứu tại một số trường mầm non thành phố Cần Thơ

  Nguyễn Thị Thoại Mỹ, Võ Huỳnh Đông Hiếu

  188-193

  31.03.2025

• Vận dụng mô hình OBE trong phát triển Chương trình giáo dục Quốc phòng và An ninh cho sinh viên đại học

  Đỗ Đại Thắng, Võ Phi Nghịch

  171-176

  28.06.2024

• Phát triển năng lực viết đề xuất dự án cộng đồng cho sinh viên ngành Công tác xã hội tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh thông qua mô hình học tập phục vụ cộng đồng

  Nguyễn Ngọc Thanh Huy

  53-58

  24.02.2024

• Nguồn lực phát triển văn hoá học đường theo khung phân tích PEST tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Trần Ngọc Hà

  354-360

  05.01.2024

• Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục ở Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

  Bùi Thị Thanh Huyền

  25-30

  28.09.2023

• Vai trò của quốc phòng, an ninh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay

  Nguyễn Văn Trường

  109-112

  10.04.2023

• Xây dựng cộng đồng học tập chuyên môn ở nhà trường phổ thông trong bối cảnh triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Đoàn Nguyệt Linh, Phạm Thị Thanh Hải

  31-35

  13.07.2022

• Dạy học chủ đề “Sinh vật và môi trường” (Khoa học tự nhiên 8) thông qua vấn đề thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

  Nguyễn Thị Thu Huyền, Nguyễn Thị Hằng Nga, Trần Khánh Vân

  165-171

  24.10.2025

• Tính chủ động và tích cực trong học tập của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Thực trạng và đề xuất biện pháp

  Nguyễn Thị Vinh, Đặng Út Phượng

  433-439

  30.09.2025

• Đề xuất quy trình dạy học học phần tổ chức hoạt động giáo dục STEAM cho sinh viên đại học ngành Giáo dục mầm non

  Đinh Lan Anh, Hoàng Thanh Thúy, Đặng Lan Phương

  56-61

  30.09.2025