Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tổng quan các nghiên cứu về khó khăn và thách thức đối với kiểm tra trực tuyến trong đại dịch Covid-19

  Nguyễn Sỹ Nam, Nguyễn Xuân An

  47-52

  20.07.2022

• Phân loại hồ sơ nhu cầu ngôn ngữ của trẻ mầm non bằng phân tích phân cụm: Hàm ý đối với giáo dục ngôn ngữ cá nhân hóa

  Đinh Thanh Tuyến, Phùng Thị Tường Vi, Nguyễn Thị Cẩm Tiên, Nguyễn Thị Lý

  463-468

  15.08.2026

• Nhận thức và thực tiễn dạy học khám phá của giáo viên Khoa học: Một nghiên cứu khảo sát tại Việt Nam

  Sái Công Hồng, Nguyễn Thị Thanh Tâm, Nguyễn Hoàng Gia Khánh, Đào Thị Hoàng Hoa, Lê Hải Mỹ Ngân

  314-321

  30.06.2026

• Ứng dụng hệ thống điểm danh dựa trên minh chứng số trong quản lí hoạt động sinh viên và đánh giá điểm rèn luyện

  Nguyễn Thanh Chương, Hoàng Thị Bích Phương, Lường Tiến Dũng

  160-167

  15.07.2026

• Thực trạng dạy học học phần “Giáo dục quốc phòng và an ninh” tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

  Cao Ngọc Báu, Võ Trường An, Nguyễn Văn Đạo

  14-22

  31.05.2026

• Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Kinh nghiệm tại Singapore, Philippines, Nam Phi và hàm ý chính sách cho Việt Nam

  Nguyễn Thị Hảo, Vũ Thị Quỳnh Nga

  161-170

  30.06.2026

• Đề xuất khung năng lực tư vấn tâm lý cho sinh viên sư phạm

  Trần Thị Bích Diệp

  29-33

  03.10.2025

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học môn Tiếng Anh: Nghiên cứu thực trạng tại một số trường trung học phổ thông công lập Thành phố Hà Nội

  Hà Văn Dũng, Phạm Bảo Anh

  68-75

  20.09.2026

• Thực trạng quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Cát Tiên, tỉnh Lâm Đồng

  Dương Trường Sơn, Phan Ngọc Thạch

  232-237

  25.06.2024

• Những khó khăn khi triển khai dạy học trực tuyến tại các trường tiểu học ở thành phố Buôn Ma Thuột trong đại dịch Covid-19 và một số khuyến nghị

  Lê Thị Hồng Gái

  207-211

  12.01.2024

• Chuyển dịch tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai và mức độ sẵn sàng trong đào tạo sư phạm Tiếng Anh: Bằng chứng từ một cơ sở đào tạo

  Nguyễn Thị Thu Huyền, Vương Thị Hải Yến

  265-271

  30.06.2026

• Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở: thực trạng và bài học kinh nghiệm

  Đỗ Thị Thảo, Nguyễn Nữ Tâm An, Quách Huyền Trâm, Đỗ Thị Trang, Nguyễn Thị Hoa, Nguyễn Hoài Thương

  41-46

  05.07.2022

• Sử dụng biểu diễn toán học trong dạy học “Giới hạn hữu hạn của hàm số tại một điểm” (Toán 11)

  Nguyễn Phú Lộc, Nguyễn Thị Mơ

  37-41

  05.01.2025

• Quy trình thiết kế hoạt động dạy học sử dụng đánh giá quá trình nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh phổ thông

  Đào Thị Hoa Mai

  70-75

  20.06.2024

• Hỗ trợ tâm lí học đường cho học sinh tiểu học có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý trong trường hòa nhập: Nghiên cứu lí luận và một số đề xuất

  Phan Thái Hiệp

  26-31

  20.05.2026

• Hoạt động hướng nghiệp và phân luồng học sinh: Nghiên cứu thực trạng tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Hà Nội

  Nguyễn Đức Sơn, Lê Minh Nguyệt, Đàm Thị Vân Anh

  93-99

  20.08.2026

• Dạy học bài “Thu thập và phân loại dữ liệu” (Toán 7) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Lê Trần Anh Tuấn, Hoa Ánh Tường

  44-49

  25.10.2024

• Yếu tố ảnh hưởng tới giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi

  Võ Nhã Hòa, Đỗ Thị Thảo

  202-206

  12.01.2024

• Thiết kế trò chơi ngôn ngữ nhằm phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho trẻ 5-6 tuổi: Nghiên cứu tại một số trường mầm non ở Thành phố Hà Nội

  Nguyễn Thiều Dạ Hương, Hoàng Thị Nho

  267-273

  31.03.2026

• Thực trạng tự kiểm soát cảm xúc của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Nam Định

  Ngô Thị Nhung

  420-426

  27.10.2025

• Sử dụng ứng dụng di động trong dạy học chủ đề “Âm thanh” (Khoa học tự nhiên 7) nhằm bồi dưỡng năng lực số cho học sinh

  Nguyễn Thành Chung, Tưởng Duy Hải, Trần Ngọc Chất, Nguyễn Tiến Thành

  141-145

  21.06.2025

• Dạy học theo dự án trong đào tạo cho sinh viên ngành Dược: Nghiên cứu tại Trường Đại học Thành Đô

  Phan Thị Thanh Thảo, Trần Thị Thu Trang

  354-359

  31.12.2024

• Thiết kế website giáo dục giới tính theo hướng tích hợp liên môn ở tiểu học

  Nguyễn Minh Giang, Đặng Nguyễn Hoài Thương, Phạm Thị Yến Nhi, Lê Ngọc Khánh Nhi, Phạm Trúc Phương, Nguyễn Duy Đang

  12-17

  05.08.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động tư vấn học đường ở các trường trung học cơ sở huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh

  Nguyễn Thị Ngọc Bé, Trần Thị Nghĩa

  251-256

  03.05.2024

• Đề xuất một số biện pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ 3-4 tuổi dựa trên tiếp cận tham gia ở trường mầm non

  Nguyễn Thị Nhung

  207-212

  28.09.2023