Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Vận dụng mô hình 5E trong dạy học khái niệm “cấp số cộng” (Toán 11)

  Nguyễn Thị Hồng Duyên, Nguyễn Phú Lộc, Nguyễn Thành Luân

  405-409

  24.10.2025

• Dạy học “Ứng dụng đạo hàm” (Toán 10) gắn với bối cảnh thực ở trường trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

  Bùi Thị Hạnh Lâm, Douangalom Phounakhoum

  26-30

  22.11.2024

• Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “Hai vectơ bằng nhau” (Hình học 10) theo hướng phát triển năng lực tư duy

  Trần Tấn Minh, Nguyễn Dương Hoàng

  7-11

  22.12.2022

• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường phổ thông: xu hướng, thực trạng và khuyến nghị

  Lê Trần Minh Trung, Phan Ngọc Thạch

  323-328

  28.02.2025

• Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trong dạy học giải toán ở trường trung học phổ thông

  Trương Thị Dung, Thái Thị Hồng Lam

  24-29

  24.02.2024

• Vận dụng mô hình 5E trong dạy học định lí “Tổng các góc của một tứ giác” (Toán 8) nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh.

  Đỗ Thị Trinh, Nguyễn Đức Trung

  13-18

  05.02.2026

• Thực trạng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong thiết kế trò chơi học tập môn Toán ở Trường Tiểu học Chi Lăng, phường Thông Tây Hội, Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Thùy Vy, Lê Thị Hồng Ngọc, Lưu Hồng Phương Nguyên, Nguyễn Ngọc Hạnh, Nguyễn Tiến Dũng

  185-191

  31.05.2026

• Quy trình xây dựng tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học môn “Tự nhiên và xã hội” nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 3

  Phạm Thị Ánh Hồng

  19-25

  17.01.2023

• Dạy học thiết lập mô hình toán học thông qua phần mềm Excel cho sinh viên sư phạm: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội

  Nguyễn Chí Thành, Nguyễn Thị Thảo Linh, Vũ Trọng Lưỡng

  30-34

  20.09.2024

• Rèn luyện kĩ năng tổ chức các hoạt động học trải nghiệm trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học bằng hình thức học tập trải nghiệm

  Nguyễn Thủy Chung

  14-17

  08.12.2022

• Dạy học đọc hiểu văn bản truyện theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018

  Nguyễn Thị Bích

  13-17

  14.04.2023

• Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chủ đề “xác suất” (Toán 11)

  Nguyễn Dương Hoàng, Nguyễn Minh Công

  237-241

  31.03.2026

• Tổng quan nghiên cứu về phát triển năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Trường hợp dạy học truyện cổ dân gian

  Nguyễn Thu Phương

  97-103

  21.06.2025

• Nâng cao tính thực tiễn trong giảng dạy môn Giáo dục chính trị cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Sơn La hiện nay

  Đào Thị Hợi, Lò Mai Thoa

  413-419

  21.06.2025

• Đề xuất cách thức xây dựng website hỗ trợ dạy học văn bản thông tin theo hướng tích hợp giáo dục hướng nghiệp ở lớp 10

  Trịnh Thị Lan, Đặng Như Bình, Hà Ngọc Huế, Nguyễn Quỳnh Anh

  7-12

  05.10.2024

• Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung “Hình lăng trụ đứng, hình lăng trụ đều” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Trần Thị Ngọc Trâm, Hoa Ánh Tường, Nguyễn Hữu Hậu, Nguyễn Văn Thuận, Trần Thế Hùng

  25-29

  20.06.2025

• Đề xuất quy trình dạy học chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” ở trung học cơ sở với sự hỗ trợ của công nghệ in 3D

  Tăng Minh Dũng, Phạm Vũ Thanh, Nguyễn Thị Nga

  7-12

  05.09.2024

• Thiết kế dự án học tập “Tương quan giữa hơi thở, khẩu hình, vị trí âm thanh và sự thả lỏng các vùng cơ khi hát” cho sinh viên ngành Sư phạm Âm nhạc

  Trần Thị Thu Hà

  143-147

  28.06.2024

• Thực trạng dạy học theo dự án tại các trường tiểu học tư thục thuộc Hệ thống Giáo dục Khai Nguyên, Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Thành Nam

  241-246

  20.07.2023

• Ứng dụng mô phỏng và công cụ số trong thiết kế tình huống thực tiễn giảng dạy Toán cho sinh viên khối kĩ thuật

  Nguyễn Thị Thu Hà

  167-173

  29.04.2026

• Dạy học giải toán ở tiểu học với sự hỗ trợ của Gemini nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Đỗ Thị Hồng Minh, Nguyễn Thị Quỳnh Anh

  73-79

  15.07.2026