Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Định hướng phát triển năng lực trong Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng anh 2018

  Đỗ Thị Ngọc Hiền

  8-13

  05.01.2023

• Phát triển năng lực giao tiếp sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận trải nghiệm: Nghiên cứu thực nghiệm

  Hoàng Minh Phượng, Vũ Lệ Hoa

  180-186

  30.06.2026

• Dạy học đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh trung học cơ sở dân tộc thiểu số theo hướng tiếp cận học sâu nhằm phát triển năng lực tư duy phản biện

  Trần Thị Ngọc

  151-158

  20.06.2026

• Đề xuất khung năng lực số cho sinh viên sư phạm theo định hướng chuẩn đầu ra nghề nghiệp

  Bùi Thị Hồng Hạnh, Phạm Lê Bảo Hạnh, Nguyễn Trâm Anh, Nguyễn Thị Thu Trang, Hán Thị Thu Trang

  187-193

  15.07.2026

• Bài báo Phát triển năng lực thị giác thẩm mĩ cho học sinh qua dạy học tích hợp Ngữ văn và Tiếng Anh trong đọc hiểu thơ trữ tình ở trường phổ thông

  Nguyễn Thị Thu Hằng

  258-264

  30.06.2026

• Thiết kế và đánh giá học phần “CLIL-NS” trong đào tạo giáo viên Khoa học tự nhiên

  Nguyễn Thị Thuần

  604-611

  30.06.2026

• Phát triển năng lực thiết kế bài học theo hướng tìm tòi - khám phá với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo tạo sinh cho sinh viên sư phạm tiểu học

  Lê Thị Hồng Chi

  8-13

  05.05.2026

• Thiết kế bài tập thực nghiệm trong dạy học Hóa học 10 nhằm đánh giá năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ Hóa học cho học sinh

  Khiếu Thị Hương Chi, Lưu Thị Lương Yến, Trần Trung Ninh

  111-117

  10.06.2026

• Năng lực đặt bài toán của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Nghiên cứu thực trạng nhận thức, hoạt động phát triển và các yếu tố ảnh hưởng

  Nguyễn Thủy Chung, Đậu Lâm Khánh

  254-260

  10.06.2026

• Đề xuất khung năng lực tự chủ học tập của sinh viên đại học

  Nguyễn Trường Sơn, Trịnh Thanh Hải

  1-8

  05.05.2022

• Một số vấn đề về khung năng lực số cho học sinh trung học phổ thông trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Xiêm

  12-18

  07.02.2023

• Tổng quan nghiên cứu về phát triển đội ngũ giảng viên theo hướng tiếp cận tích hợp năng lực và lí thuyết phát triển nguồn nhân lực

  Phạm Phương Tâm, Nguyễn Thị Ngọc Trinh, Lê Thị Thanh Thủy, Nguyễn Minh Tân

  111-117

  31.03.2026

• Đề xuất quy trình dạy học viết văn bản thông tin cho học sinh phổ thông dựa trên cách tiếp cận tiến trình - thể loại

  Nguyễn Thị Xuân Quỳnh

  1-6

  08.03.2023

• Xây dựng mô hình cấu trúc năng lực viết văn của học sinh lớp 5 theo tiếp cận năng lực

  Nguyễn Thị Hằng, Lê Phương Nga

  56-62

  20.07.2026

• Một số vấn đề đặt ra trong công tác quản lí đào tạo trình độ đại học ngành Chỉ huy - Tham mưu lục quân theo tiếp cận năng lực ở các trường sĩ quan lục quân

  Phạm Quốc Tuấn

  169-173

  12.01.2024

• Tiếp cận dạy học phân hóa để hướng dẫn học sinh lớp 8 phân tích nhân vật trong truyện ngắn

  Đoàn Thị Phương Thao, Đoàn Thị Thanh Huyền

  13-18

  20.10.2024

• Đề xuất biện pháp quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Toán theo tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh

  Phan Văn Quang

  47-52

  05.12.2021

• Tích hợp Vibe Coding vào giáo dục STEM: từ cú pháp lập trình đến ngữ nghĩa bài toán

  Phạm Thi Vương, Tào Hữu Đạt, Cao Minh Thành, Nguyễn Đăng Thuấn

  114-121

  20.06.2026

• Thực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí cấp khoa các trường đại học thuộc Bộ Công thương theo tiếp cận năng lực

  Hoàng Trường

  396-401

  05.01.2024

• Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên ngành Sư phạm Toán

  Đỗ Thị Trinh, Trần Việt Cường, Hoàng Văn Tài

  9-13

  08.03.2023

• Thực trạng nhận thức và thực hành đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực

  Vũ Phương Liên, Vũ Duy Nam, Lê Thái Hưng

  44-50

  19.01.2024

• Phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động cho học sinh tiểu học trong môi trường giáo dục có sử dụng tiếng Anh

  Nguyễn Huyền Trang, Trần Thị Hà Giang

  201-208

  30.06.2026

• Vận dụng mô hình CIPO trong quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường trung học cơ sở

  Vũ Xuân Phương, Nguyễn Đắc Thanh

  42-46

  20.10.2024

• Mức độ đạt chuẩn đầu ra do sinh viên tự đánh giá: Nghiên cứu trường hợp sinh viên không chuyên tiếng Pháp tại Đại học Cần Thơ

  Lữ Quốc Vinh, Nguyễn Ngọc Chi Lan, Nguyễn Thị Kim Lan, Nguyễn Lam Vân Anh

  85-91

  02.07.2026

• Sử dụng phần mềm Wizer.me trong thiết kế quy trình dạy học viết bài văn cho học sinh lớp 5

  Lê Văn Luận, Ngô Tuyết Phượng, Nguyễn Phan Thảo Huyên

  436-442

  31.05.2026