Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Tổ chức dạy học môn Toán ở tiểu học nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh

    Hà Thị Hằng
    33-37
    04.04.2024
  • Sử dụng biểu diễn toán học trong dạy học “Giới hạn hữu hạn của hàm số tại một điểm” (Toán 11)

    Nguyễn Phú Lộc, Nguyễn Thị Mơ
    37-41
    05.01.2025
  • Quy trình thiết kế và tổ chức dạy học theo dự án nội dung “Hình học và đo lường” (Toán 3)

    Lê Thị Thu Hương, Phạm Thuý Hiền
    56-61
    31.12.2024
  • Rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong việc khơi gợi học sinh hứng thú học tập môn Toán

    Phan Thị Tình, Lê Thị Hồng Chi
    119-124
    25.06.2024
  • Một số hướng khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học tích hợp môn Toán ở tiểu học

    Trịnh Công Sơn, Nguyễn Thị Hồng Duyên, Phạm Thị Hải Châu
    20-25
    13.07.2022
  • Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại các trường trung học cơ sở huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

    Cao Thị Thanh Xuân, Trần Thị Hồng Thanh
    284-289
    12.01.2024
  • Một số đề xuất sử dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở

    Nguyễn Thị Hà Phương
    42-48
    28.06.2024
  • Mô hình hóa toán học trong dạy học Toán cho sinh viên ngành Kinh tế giai đoạn 2004-2024: Một nghiên cứu trắc lượng thư mục từ cơ sở dữ liệu Scopus

    Thái Thị Vân Anh
    19-23
    20.03.2025
  • Dạy học giải các bài toán chủ đề “Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp” (Toán 10) nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

    Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ái Quốc, Phạm Huyền Trang, Nguyễn Ngọc Lan Vy
    68-73
    20.05.2024
  • Thiết kế tình huống dạy học chủ đề “Thống kê” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông

    Trịnh Thị Phương Thảo, Nguyễn Vân Trang, Đặng Thu Trang, Nguyễn Thu Trà
    72-77
    16.05.2024
  • Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học vào giải các bài toán thực tiễn trong dạy học nội dung “Giá trị lớn nhất của hàm số” (Giải tích 12)

    Đinh Thị Kiều Diễm, Nguyễn Văn Hồng
    13-17
    09.12.2022
  • Thiết kế tình huống dạy học chủ đề “Thống kê” (Đại số 10) gắn với bối cảnh thực ở các trường trung học phổ thông tỉnh Cao Bằng

    Trịnh Thị Phương Thảo, Chu Hoàng Linh
    30-35
    05.07.2021
  • Kĩ năng sử dụng thiết bị dạy học môn Toán của giáo viên dạy học cho học sinh khuyết tật nhìn ở tiểu học

    Nguyễn Sỹ Nam
    19-23
    05.03.2025
  • Vận dụng kĩ thuật Storytelling trong dạy học môn Toán: Trường hợp dạy học “Định lí Pythagore” ở lớp 8

    Huỳnh Bảo Ni, Phạm Sỹ Nam, Nguyễn Ngọc Hoàng An
    50-54
    25.10.2024
  • Thiết kế kế hoạch bài dạy chủ đề “Làm quen với số La Mã” trong dạy học Toán cho học sinh lớp 3 theo định hướng giáo dục STEM

    Nguyễn Thị Thanh Tuyên
    1-6
    05.09.2024
  • Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học “Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số” (Toán 12)

    Phan Văn Lý, Nguyễn Trần Phước Toàn
    30-35
    12.01.2024
  • Một số biện pháp xây dựng bài toán kinh tế trong dạy học chủ đề “Hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn” (Toán 10)

    Phạm Thị Hồng Hạnh, Đinh Mai Phương, Nguyễn Thu Phương, Nguyễn Đình Việt
    7-12
    17.03.2023
  • Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên khối ngành Kĩ thuật trong dạy học các bài toán thực tiễn nội dung “Phương trình vi phân” (học phần Toán cao cấp)

    Lê Bá Phương
    172-177
    29.04.2025
  • Đánh giá tác động của ChatGPT đối với sự tự tin và thái độ tự học môn Toán tại nhà của học sinh lớp 9: Nghiên cứu trường hợp tại huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

    Hoa Ánh Tường, Nguyễn Lê Trường Sơn, Nguyễn Hữu Hậu
    255-259
    25.10.2024
  • Sử dụng “điểm kinh nghiệm” trong dạy học môn Toán nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinh

    Huỳnh Phú Sĩ, Nguyễn Dương Hoàng
    75-78
    28.09.2023
  • Dạy học giới hạn của hàm số theo quy trình Dạy học có pha tranh luận nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 11

    Vương Vĩnh Phát
    40-44
    20.03.2021
  • Dạy học trải nghiệm với sự hỗ trợ của GeoGebra: Trường hợp dạy học nội dung “Thể tích hình hộp chữ nhật” (Toán 5)

    Lê Viết Minh Triết, Dương Hữu Tòng, Nguyễn Thị Thu Thủy
    24-29
    20.10.2024
  • Chức năng của môn toán phổ thông trong dạy học tích hợp và dạy học Toán theo định hướng giáo dục STEM

    Đào Tam, Ngô Hồng Huấn
    1-6
    20.11.2021
  • Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Xác suất có điều kiện” (Toán 12)

    Cao Thị Hà, Tạ Công Sơn, Phạm Đình Tùng
    53-58
    20.12.2024
  • Sử dụng một số phần mềm để đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học toán cấp tiểu học

    Lê Thị Bạch Liên, Lê Thị Khánh Ly, Nguyễn Thị Thanh Tâm
    7-12
    09.12.2022
51 - 75 của 246 mục << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

58 — Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên: Một nghiên cứu tổng quan tài liệu

57 — Một số vấn đề về hành vi tự hại ở thanh thiếu niên

Được tải nhiều nhất

25216 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

22480 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

14570 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2025 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.