Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Ứng dụng chánh niệm trong ứng xử học đường cho giáo viên tại các trường phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội: Thực trạng và đề xuất biện pháp

  Nguyễn Đức Can, Âu Quang Hiếu

  59-64

  20.07.2025

• Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành Phố Hồ Chí Minh

  Bùi Thị Thanh Nhã

  381-385

  31.03.2025

• Những khó khăn trong kĩ năng nghe và chiến lược cải thiện kĩ năng nghe cho sinh viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành tại Trường Đại học Hà Nội

  Tạ Thị Thanh Hiền, Ngô Thị Thu Trang, Nguyễn Thế Hải

  54-59

  05.05.2025

• Quốc tế hoá khoá học trong chương trình đào tạo đại học trên thế giới: Nghiên cứu tổng quan từ góc nhìn phân tích SWOT và một số khuyến nghị cho các trường đại học Việt Nam

  Lê Tấn Cường

  7-12

  20.03.2025

• Mối liên hệ giữa lạm dụng cảm xúc thời thơ ấu và sự cô đơn ở sinh viên đại học Việt Nam

  Nguyễn Hoàng Kim Ngân, Vũ Trần Tiểu Bình, Phan Đình Duy Ân, Nguyễn Thanh Trúc, Phan Nguyễn Vân Anh, Phạm Văn Tuân

  36-41

  20.02.2025

• Nguyên tắc và quy trình thiết kế hoạt động khám phá khoa học theo tiếp cận STEAM nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Trần Viết Nhi, Nguyễn Thị Diễm My, Nguyễn Thị Bích Thảo, Nguyễn Thị Tường Vi

  134-139

  30.12.2024

• Dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM dựa trên quy trình kĩ thuật: Một nghiên cứu thực nghiệm

  Nguyễn Thị Tân An, Lê Tự Nam Long

  14-19

  05.06.2024

• Làm rõ nội hàm “Chính sách xã hội hóa xuất bản sách giáo khoa” tại Việt Nam trong bối cảnh thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thanh Tâm, Lê Anh Vinh, Đặng Thị Minh Hiền, Nguyễn Bích Diệp, Nguyễn Anh Đức

  35-40

  20.11.2023

• Tổng quan các yếu tố ảnh hưởng và định hướng tổ chức đào tạo phát triển năng lực giáo dục STEM cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học theo tiếp cận CDIO

  Nguyễn Thị Phương Nhung, Phạm Thị Như Quỳnh

  168-177

  15.07.2026

• Tác động của “rạp hát số” đối với giảng dạy tiếng Anh: nghiên cứu so sánh giữa nhận thức của giáo viên đã áp dụng và chưa áp dụng

  Phương Hoàng Yến, Lê Thanh Thảo, Nguyễn Anh Thi

  40-45

  14.04.2023

• Giáo dục kĩ năng duy trì chú ý thông qua trò chơi học tập cho trẻ tăng động giảm chú ý 5–6 tuổi tại cơ sở giáo dục chuyên biệt: Thực trạng và bài học kinh nghiệm

  Đỗ Thị Thảo, Quách Huyền Trâm

  71-78

  10.06.2026

• Nghiên cứu thực trạng sử dụng trò chơi dân gian Bahnar trong hoạt động trải nghiệm tại một số trường tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Tiến Dũng, Huỳnh Nguyệt Dương, Nguyễn Hà Ngọc Anh, Tào Nguyệt Ánh, Nguyễn Xuân Hương, Trương Thị Ngọc Trầm

  65-71

  20.06.2026

• Thực trạng vận dụng mô hình giáo dục STEAM của giáo viên trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí ở trường trung học cơ sở tại tỉnh Sơn La

  Lê Thị Dung, Nguyễn Mạnh Hưởng

  73-79

  25.05.2026

• Đề xuất quy trình dạy đọc hiểu văn bản thông tin trong dạy học môn Ngữ văn cho học sinh lớp 10

  Châu Kim Vàng, Trần Thị Nâu

  83-88

  28.02.2026

• Mối liên hệ giữa hành vi gây nhiễu của học sinh với sự kiệt sức nghề nghiệp ở giáo viên trung học cơ sở: Nghiên cứu tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Huỳnh Kim Ngọc, Nguyễn Hồ Thu Phượng, Nguyễn Xuân Thế, Lê Thị Hương Giang, Đỗ Thị Ngọc Tú, Lê Thị Mai Liên

  42-47

  05.02.2026

• Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học thông qua thiết kế và triển khai bài học tích hợp: một nghiên cứu thực nghiệm

  Lê Quang Hùng, Trần Tấn Hải, Nguyễn Xuân Tuyến

  285-292

  31.12.2025

• Bồi dưỡng năng lực số cho học sinh trong dạy học nội dung “Thống kê” (Toán 8)

  Nguyễn Chiến Thắng, Ngô Hà Châu Loan

  19-23

  03.02.2026

• Bồi dưỡng năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học các bài toán thực tế về chủ đề Phương trình và hệ phương trình bậc nhất hai ẩn (Toán 9)

  Phạm Huyền Trang, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Thị Thanh Thúy

  36-41

  05.07.2025

• Thực trạng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở các trường mầm non công lập tại Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh

  Dư Thống Nhất, Lê Thị Loan

  222-227

  31.05.2025

• Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của sinh viên Trường Đại học Văn Lang

  Phan Thị Kim Liên, Lê Văn Khuyến

  401-406

  29.04.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự học của học sinh tại một số trường trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

  Trần Sỹ Luận, Nguyễn Thị Yến Phương, Hà Văn Dũng, Nguyễn Thành Tuân

  42-48

  05.01.2025

• Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

  Bùi Trọng Tài, Nguyễn Minh Tuấn

  6-11

  18.05.2024

• Vận dụng lí thuyết Giáo dục toán thực (RME) trong dạy học: Trường hợp dạy học chủ đề “Thực hành đo đại lượng” (Toán 3)

  Nguyễn Thị Cẩm Quyên, Nguyễn Anh Tuấn

  274-279

  20.06.2026

• Hệ thống thông tin quản lí hỗ trợ người học tích hợp trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học: Cơ sở lí luận và mô hình đề xuất

  Nguyễn Trung Kiên, Nguyễn Hữu Chung, Lê Thị Hoà

  341-347

  10.06.2026

• Tích hợp giáo dục tài chính trong dạy học nội dung “Giải hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn” (Toán 10) với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra

  Nguyễn Huy Thao, Nguyễn Thị Nga

  79-85

  05.06.2026