Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Giáo dục tích hợp trong phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi: Một số vấn đề lí luận

  Đặng Út Phượng, Lê Thu Trang

  84-90

  24.10.2025

• Nghiên cứu về liên ngành, xuyên ngành trong giáo dục đại học: Một đánh giá tổng quan từ cơ sở dữ liệu Google Scholar bằng công cụ Research Rabbit

  Hoàng Phước Lộc, Hoàng Nam Hải, Nguyễn Tiên Hoàng, Nguyễn Thị Hằng Nga, Võ Thị Bích Thủy

  1-7

  20.12.2024

• Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb trong rèn luyện, phát triển năng lực dạy học tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

  Hà Thu Thủy, Nguyễn Trà My, Văn Mỹ Lệ, Nguyễn Thị Kim Sinh, Vương Thu Huyền

  13-18

  20.12.2023

• Đánh giá chương trình đào tạo ngành Sư phạm tiếng Anh từ phản hồi của cựu sinh viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Đồng Tháp

  Phan Ngọc Thạch

  370-376

  28.02.2026

• Phát triển năng lực hợp tác thông qua hoạt động trải nghiệm STEM trong dạy học nội dung “Động lượng” (Vật lí 10)

  Trần Thị Ngọc Ánh, Tăng Thị Thúy An

  114-120

  29.04.2025

• Tổng quan các nghiên cứu về tác động của phương tiện truyền thông xã hội kĩ thuật số đến hành vi và kĩ năng xã hội của thanh thiếu niên

  Vũ Thị Phương Thảo, Chế Dạ Thảo, Nguyễn Xuân An, Nguyễn Duy Long

  294-299

  28.06.2024

• Thái độ và kì vọng của sinh viên sư phạm tiếng Anh đối với ChatGPT: nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

  Thái Thị Cẩm Trang

  51-56

  20.05.2023

• Tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học chủ đề STEM “Chế tạo mô hình mái nhà xanh” (Toán 7)

  Đỗ Kim Khánh, Vương Đăng Khoa, Nguyễn Trung Khoa, Nguyễn Công Thành, Nguyễn Thị Nga

  51-57

  05.08.2026

• Tiềm năng và lợi ích của ChatGPT trong giảng dạy kĩ năng tiếng Anh của giảng viên

  Nguyễn Văn Minh

  300-305

  27.10.2025

• Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học nội dung “Công thức nhân xác suất” (Toán 11) theo định hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh

  Đỗ Thị Hải Yến, Quách Thị Sen

  39-43

  03.05.2024