Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

Found 500 items.
  • Phương pháp và hình thức giáo dục kĩ năng điều chỉnh cảm xúc cho trẻ mẫu giáo: Tổng quan nghiên cứu

    Nguyễn Thị Vui, Nguyễn Thị Như Mai
    214-221
    15.07.2026
  • Đề xuất khung năng lực số của giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

    Bùi Trang Hương
    8-13
    20.12.2024
  • Chánh niệm, căng thẳng và khả năng phục hồi ở sinh viên Việt Nam: Một số vấn đề lí luận và đề xuất triển khai trong giáo dục đại học

    Nguyễn Lê Đình Quý, Phùng Thanh Thảo, Hoàng Nguyễn Khánh Linh, Hoàng Nguyễn Phương Linh, Vũ Thị Vân Anh
    248-252
    14.01.2026
  • Mối liên hệ giữa thực hành tự chủ trường học của hiệu trưởng và cái tôi hiệu quả của giáo viên phổ thông

    Trương Đình Thăng, Trần Hải Ngọc, Đinh Thị Hồng Vân
    9-15
    15.07.2026
  • Nâng cao năng lực viết cho học sinh lớp 4 qua mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb

    Trần Thị Phượng Nga
    116-120
    30.11.2024
  • Khai thác đa phương tiện trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 2

    Đặng Thị Lệ Tâm
    6-11
    19.01.2024
  • Sử dụng trí tuệ nhân tạo có đạo đức và trách nhiệm: Đề xuất khung hành động 3T cho sinh viên Việt Nam

    Nguyễn Duy Hải, Tô Hồng Nam
    15-21
    05.06.2026
  • Đề xuất khung năng lực hỗ trợ thiết kế chương trình đào tạo tại các trường đại học địa phương ở Việt Nam: minh họa qua lĩnh vực nông nghiệp công nghệ cao An Illustration from the High-Tech Agriculture Sector

    Lê Thị Ngọc Lan, Hoàng Anh Duy, Châu Dương Quang
    43-49
    20.06.2026
  • Phát triển chương trình môn Tiếng Việt ở các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số đáp ứng mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông

    Đặng Thị Lệ Tâm
    110-116
    14.01.2026
  • Đề xuất biện pháp lồng ghép nội dung phát triển bền vững trong dạy học đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 9

    Phạm Thị Thu Hiền, Phạm Thị Nga
    15-22
    20.06.2026
  • Phân tích đa phương thức các bài thuyết trình tiếng Anh chuyên ngành: Nghiên cứu trường hợp sinh viên y khoa tại một trường đại học y ở Việt Nam

    Tuyết Bùi Thị Ánh, Thị Hà Giang Trần
    7-13
    31.05.2026
  • Các xu hướng nghiên cứu về phát triển nghề nghiệp của giáo viên tiểu học giai đoạn 2014-2023

    Nguyễn Thị Lý, Đinh Tiến Dũng, Lương Đình Hải
    133-137
    03.05.2024
  • Định hướng thiết kế hoạt động học tập với trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong đào tạo giáo viên: Bảo toàn nỗ lực nhận thức, phán đoán sư phạm và liêm chính học thuật

    Đặng Minh Tuấn, Vũ Thị Thúy
    276-283
    15.07.2026
  • Phát triển và xác thực thang đo năng lực số của sinh viên sư phạm Việt Nam: nghiên cứu định lượng bằng EFA và CFA

    Nguyễn Hoài Nam, Nguyễn Hà Nam
    47-52
    05.12.2025
  • Thích nghi và hiệu chuẩn trắc nghiệm sàng lọc rối loạn tính toán TTA trên học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 tại Thành phố Hồ Chí Minh

    Lê Thị Mai Liên
    100-106
    20.09.2026
  • Nhận thức của cán bộ quản lí trường phổ thông về vai trò quản lí và lãnh đạo trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo

    Nguyễn Sỹ Thư, Đào Thị Phương Mai
    187-193
    10.06.2026
  • Mô phỏng thực tế ảo trong đào tạo công tác xã hội: kinh nghiệm trên thế giới và đề xuất cho Việt Nam

    Ngô Thị Lệ Thu
    28-33
    05.04.2026
  • Thử nghiệm LEGO chữ nổi cho trẻ khiếm thị việt nam: Một số đánh giá và đề xuất

    Trần Thị Văng, Nguyễn Thị Hằng
    12-18
    16.05.2024
  • Nhận thức và thực tiễn dạy học khám phá của giáo viên Khoa học: Một nghiên cứu khảo sát tại Việt Nam

    Sái Công Hồng, Nguyễn Thị Thanh Tâm, Nguyễn Hoàng Gia Khánh, Đào Thị Hoàng Hoa, Lê Hải Mỹ Ngân
    314-321
    30.06.2026
  • Khoảng cách giữa yêu cầu và mức độ chuẩn bị kĩ năng dạy học Toán của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong bối cảnh chuyển đổi số

    Trịnh Thanh Hải, Chu Vĩnh Quyên
    174-180
    20.06.2026
  • Một số vấn đề lí luận về quản lí bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học cơ sở theo tiếp cận PDCA

    Nguyễn Chí Thanh
    152-157
    31.03.2025
  • Đổi mới công tác giáo dục quốc phòng và an ninh trong điều kiện Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới

    Trịnh Xuân Việt
    113-118
    10.04.2023
  • Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người mới và sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam hiện nay

    Tạ Văn Sang
    1-5
    20.05.2021
  • Hành vi tự chăm sóc sức khỏe tâm thần của công nhân: Tổng quan nghiên cứu và định hướng tiếp cận trong bối cảnh Việt Nam

    Võ Minh Thành, Đinh Phương Duy, Võ Thị Tường Vy
    403-409
    30.06.2026
  • Kiểm định cấu trúc nhân tố và tính bất biến đo lường của thang đo suy kiệt học tập Maslach (MBI-SS) ở học sinh trung học phổ thông

    Trần Thị Cẩm Tú, Vũ Bá Tuấn
    122-128
    05.06.2026
76 - 100 của 500 mục << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

153 — Tổng quan lí thuyết các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trong học tập của sinh viên

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Keywords

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục
ISSN: 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2026 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.