Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

Found 67 items.

Phát triển đề cương học phần theo chuẩn đầu ra và tiếp cận CDIO cho nhóm học phần lí luận và phương pháp dạy học Toán trong đào tạo giáo viên Toán hệ tài năng

Nguyễn Thị Mỹ Hằng

38-44

05.09.2026
Xây dựng quy trình dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo phương pháp dạy học dựa trên dự án

Nguyễn Minh Giang, Lê Thị Diệu Hiền

18-22

20.10.2023
Dạy học môn Toán ở tiểu học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

Hoàng Mai Lê, Vũ Thảo Nhung

312-317

15.07.2026
Sử dụng mô hình “thực thể - kết hợp” nhằm hình thành “tư duy máy tính” trong dạy đọc và viết văn mô tả tiếng anh cho sinh viên ngành Sư phạm Tiếng Anh

Lại Thái Mạnh, Vũ Thị Hồng

7-12

04.12.2022
Thực trạng giảng dạy môn chuyên ngành bằng ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh và một số khuyến nghị

Nguyễn Hoàng Phước Hiền, Vũ Đức Nghĩa Hưng

433-438

27.10.2025
Đánh giá quá trình trong dạy học theo mô hình STEM chủ đề “Chất và sự biến đổi của chất” (Khoa học tự nhiên 6) để phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh

Võ Văn Duyên Em, Nguyễn Quý Bảo

139-146

20.07.2023
Vận dụng mô hình 5E trong dạy học định lí “Tổng các góc của một tứ giác” (Toán 8) nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh.

Đỗ Thị Trinh, Nguyễn Đức Trung

13-18

05.02.2026
Quy trình xây dựng tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học môn “Tự nhiên và xã hội” nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 3

Phạm Thị Ánh Hồng

19-25

17.01.2023
Tiếp cận “kết nối toán học” trong dạy học giải các bài toán chủ đề “Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số” (Toán 12)

Trang Văn Dể, Nguyễn Phú Lộc

24-29

03.02.2026
Dạy học giải tích bằng hình thức tranh luận khoa học giúp phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh

Vương Vĩnh Phát

7-12

05.02.2022
Sử dụng phần mềm ứng dụng Thunkable trên smartphone hỗ trợ học sinh khuyết tật nghe trong dạy học thực hành thí nghiệm Vật lí 11

Nguyễn Quý Vinh

39-43

20.07.2023
Thiết kế tình huống dạy học chủ đề “Xác suất” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông

Trịnh Thị Phương Thảo, Đỗ Bảo Châu, Nguyễn Vân Trang, Đặng Thu Trang, Thu Trà Nguyễn

102-108

25.06.2024
Bồi dưỡng tư duy đại số cho học sinh trung học cơ sở: Quan niệm, cấu trúc và biện pháp

Dương Quốc Thái, Dương Hữu Tòng

196-201

27.10.2025
Xây dựng và sử dụng bộ học liệu gắn với Khu du lịch quốc gia chùa Tam Chúc, tỉnh Hà Nam để tổ chức dạy học chủ đề “Sinh thái học phục hồi, bảo tồn và phát triển bền vững” (Sinh học 12)

Đặng Thị Tuyến, Nguyễn Thùy Dung, Nguyễn Thị Hằng Nga, Nguyễn Lân Hùng Sơn

67-74

12.01.2024
Tổng quan nghiên cứu về phát triển năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Trường hợp dạy học truyện cổ dân gian

Nguyễn Thu Phương

97-103

21.06.2025
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học dự án chủ đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” (Vật lí 10)

Lê Thị Cẩm Tú, Thị Thuý Phương

392-395

31.03.2025
Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình trong dạy học giải bài tập toán lớp 7 nhằm đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh

Phạm Thị Diệu Thùy, Dương Thị Hà, Nguyễn Lương Huyền Anh, Bùi Thị Thanh Huyền

38-43

25.10.2024

51 - 67 của 67 mục << < 1 2 3