Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng tích hợp tri thức lịch sử - văn hóa trong môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông

    Nguyễn Anh Đức, Nguyễn Văn Ngọ
    27-31
    25.10.2024
  • Thiết kế và sử dụng bộ thí nghiệm khảo sát chuyển động rơi tự do trong dạy học nội dung “Chuyển động biến đổi” (Vật lí 10)

    Trần Tấn Lộc, Nguyễn Trọng Trí, Cao Thị Sông Hương
    131-136
    25.06.2024
  • Thiết kế chủ đề giáo dục STEM trong dạy học “Chuyên đề học tập Tin học 10 - Định hướng khoa học máy tính”

    Nguyễn Bùi Hậu, Lê Huyền Thương, Trần Lê Huyền
    27-32
    19.01.2024
  • Một số nghiên cứu về tiếp cận tham gia và các phương pháp sư phạm có sự tham gia của trẻ trong giáo dục mầm non

    Nguyễn Thị Nhung
    199-204
    20.07.2023
  • Sử dụng thí nghiệm ảo để kiểm tra, đánh giá trong dạy học chủ đề “Cảm ứng ở thực vật” cấp trung học phổ thông

    Trịnh Đông Thư, Nguyễn Đức Hải, Hà Văn Dũng
    14-18
    08.03.2023
  • Biện pháp khắc phục một số khó khăn của giáo viên trong xây dựng kế hoạch bài dạy Địa lí lớp 6 theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

    Đoàn Thị Thông, Nguyễn Văn Thái
    23-28
    05.07.2022
  • Nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học môn Khoa học 4 ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

    Nguyễn Minh Giang, Lê Mẫn Nhi
    180-184
    31.12.2024
  • Các quan điểm tiếp cận mô hình hóa toán học và khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam

    Cao Thị Hà, Vi Tiến Dũng
    31-36
    05.01.2025
  • Dạy học các chủ đề STEAM môn Tự nhiên và xã hội 3 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh

    Nguyễn Hồng Dương, Phạm Thị Ánh Hồng, Nguyễn Thị Mến, Bùi Thùy Linh, Lưu Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Thị Hương Giang
    54-58
    02.06.2023
  • Một số vấn đề về dạy học chiến thuật đọc hiểu trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông

    Võ Thị Ngọc Kiều
    1-5
    05.06.2023
  • Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học ngữ văn thông qua hoạt động thảo luận nhóm

    Lưu Thị Trường Giang, Phạm Thị Quỳnh Trang
    8-13
    22.12.2022
  • Thiết kế bài học tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Sinh học 11

    Mai Văn Hưng, Lê Thị Thu Trang, Nguyễn Thị Na, Hoàng Thị Lành
    24-29
    20.10.2021
  • Kinh nghiệm tổ chức triển khai chương trình giáo dục tài năng, năng khiếu của Singapore và khuyến nghị

    Lê Anh Vinh, Nguyễn Thị Kiều Oanh, Trần Thị Bích Ngân
    18-23
    20.05.2025
  • Dạy học môn Khoa học lớp 5 theo tiếp cận giáo dục STEM: Trường hợp dạy học chủ đề “Lên men sữa chua”

    Vũ Thị Thanh Thảo, Bùi Văn Hồng, Phan Nguyễn Trúc Phương
    140-145
    30.12.2024
  • Đánh giá tác động của ChatGPT đối với sự tự tin và thái độ tự học môn Toán tại nhà của học sinh lớp 9: Nghiên cứu trường hợp tại huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

    Hoa Ánh Tường, Nguyễn Lê Trường Sơn, Nguyễn Hữu Hậu
    255-259
    25.10.2024
  • Thực trạng phát triển chương trình giáo dục nhà trường tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo hướng tích hợp

    Nghiêm Thị Đương, Phạm Thị Gia Linh
    158-164
    04.04.2024
  • Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

    Nguyễn Trọng Đức, Bùi Thị Nhiệm
    30-35
    06.04.2023
  • Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3: nghiên cứu trường hợp tại huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên

    Kiều Thanh Thảo, Lò Thị Nhung
    35-40
    19.07.2022
  • Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEAM

    Nguyễn Văn Hưng
    34-39
    20.06.2021
  • Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học đọc hiểu văn bản ở lớp 9

    Trần Thị Hạnh Phương
    139-143
    30.11.2024
  • Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh - Phân hiệu Vĩnh Long

    Nguyễn Vũ Trâm Anh, Võ Thanh Trúc, Đặng Thị Thúy An
    59-64
    20.06.2024
  • Dự báo khả năng tốt nghiệp đúng hạn của sinh viên: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Đồng Tháp

    Huỳnh Lê Uyên Minh, Phạm Trường Trinh, Nguyễn Văn Nhựt
    48-53
    05.01.2024
  • Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập chủ đề “Cấu tạo nguyên tử” (Hóa học 10)

    Triệu Thị Hảo, Trần Trung Ninh
    44-49
    20.07.2023
  • Thực nghiệm các biện pháp giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý: nghiên cứu ba trường hợp học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

    Nguyễn Thị Hoa, Đỗ Thị Thảo
    38-42
    17.01.2023
  • Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tin học ở tiểu học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

    Nguyễn Thị Ngọc Chi
    8-14
    30.06.2022
126 - 150 của 279 mục << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

58 — Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên: Một nghiên cứu tổng quan tài liệu

57 — Một số vấn đề về hành vi tự hại ở thanh thiếu niên

Được tải nhiều nhất

23024 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

21424 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

14120 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2024 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.