Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Giải pháp tự học cho sinh viên sư phạm với nền tảng Internet kết nối vạn vật (Internet of Things)

  Phan Chí Thành, Ngô Tứ Thành, Nguyễn Thị Thu Hằng, Phan Minh Đức

  20-26

  20.06.2024

• Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn “Kĩ năng giao tiếp” cho sinh viên Lào ở Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

  Nguyễn Giang Nam

  55-58

  20.04.2021

• Nghiên cứu vấn đề lịch sự trong giao tiếp từ các lí thuyết ngữ dụng học và những ứng dụng trong dạy và học tiếng Anh

  Võ Đại Quang

  54-58

  20.08.2021

• Đánh giá mức độ khả thi của “đường hướng giao tiếp” trong dạy học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Giao thông vận tải

  Đinh Như Lê

  41-46

  04.06.2023

• Đề xuất khung năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm

  Ngô Văn Định

  1-7

  30.06.2022

• Tổ chức dạy học học phần “Giao tiếp liên văn hóa” thông qua bài tập thực hành cho sinh viên Ngành Du lịch, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

  Nguyễn Giang Nam

  107-112

  20.05.2024

• Văn hóa ứng xử trong mô hình giáo dục đại học tư thục hiện nay: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Võ Thị Mỹ , Trần Ngọc Hà

  375-382

  05.01.2024

• Xây dựng trò chơi luyện phát âm trên ứng dụng điện tử cho trẻ khiếm thính lớp 1 hòa nhập

  Đỗ Thị Kim Cương, Trần Thị Huế

  35-41

  20.10.2021

• Hướng dẫn dạy viết kể truyện sử dụng trình tự hình ảnh nhằm nâng cao kĩ năng viết bằng tiếng Anh của sinh viên tại Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên

  Nguyễn Thị Phương Hoa

  49-54

  20.10.2023

• Kĩ năng lắng nghe thấu cảm của lãnh đạo doanh nghiệp: Nghiên cứu trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thuỵ Mỹ Hạnh, Nguyễn Bá Phu

  349-354

  31.03.2025

• Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 2) nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh

  Phạm Việt Quỳnh, Hoàng Thu Trang

  112-117

  25.10.2024

• Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học ngữ văn thông qua hoạt động thảo luận nhóm

  Lưu Thị Trường Giang, Phạm Thị Quỳnh Trang

  8-13

  22.12.2022

• Rèn kĩ năng tạo lập văn bản đa phương thức kiểu bài viết báo cáo nghiên cứu cho học sinh lớp 11

  Trần Văn Cảnh

  63-68

  30.12.2024

• Sử dụng múa rối trong giáo dục mầm non - Một nghiên cứu lí luận

  Nguyễn Thị Diệu Hà

  27-33

  20.06.2024

• Nghiên cứu tổng quan về những lợi ích của thiết bị dạy học cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ

  Mai Thị Phương, Nguyễn Thị Bích Trang, Lương Ngọc Hà, Trịnh Thị Thu Thanh

  179-184

  12.01.2024

• Phân tích nội dung hoạt động tuyển sinh ở trường phổ thông tư thục

  Nguyễn Thị Thúy Dung, Trần Thị Kim Ngân

  43-47

  17.01.2023

• Đánh giá nhu cầu sử dụng mô hình trải nghiệm tại các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Phú Thọ theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Trần Đình Chiến, Bùi Thị Loan , Nguyễn Thị Thanh Vân, Hoàng Thanh Phương, Đặng Thị Phương Thanh

  307-312

  28.09.2023

• Nhận thức của giáo viên tiểu học về sử dụng nền tảng E-learning trong lớp học trực tuyến: nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở Thành phố Hà Nội

  Đỗ Thị Ngọc Quỳnh, Nguyễn Thị Vân Anh, Vũ Thảo Linh, Vũ Thảo Nhung

  33-37

  05.06.2022

• Vận dụng lí thuyết ngữ pháp hình ảnh của G. Kress và Theo van Leeuwen vào phân tích kênh hình trong diễn ngôn đa phương thức trong sách giáo khoa Tiếng Việt ở tiểu học

  Trần Thị Thùy Dung

  63-68

  31.05.2025

• Thực trạng học từ vựng tiếng Nhật của sinh viên Khoa Ngoại ngữ - Đại học Bách khoa Hà Nội và đề xuất giải pháp

  Trần Lan Phương

  326-331

  31.03.2025

• Vận dụng phương pháp Reggio Emilia trong phát triển kĩ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

  Dương Thị Thuý Vinh, Mai Diệu Thuý, Vi Thị Kiều

  7-12

  20.05.2024

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục chính trị trên mạng xã hội ở Trung Quốc và một số giá trị tham chiếu cho Việt Nam

  Nguyễn Thị Xiêm, Hoàng Hợp Mạnh

  387-391

  31.12.2024

• Nâng cao kĩ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh trung học cơ sở thông qua Câu lạc bộ tiếng Anh: Nghiên cứu trường hợp tại huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang

  Đặng Thị Ngọc Anh, Tạ Thị Mai Hương

  45-51

  05.09.2021

• Dạy học theo định hướng giáo dục STEM chủ đề “Bút vẽ cơ học” (Toán 6) nhằm phát triển kĩ năng sử dụng tiếng Anh học thuật cho học sinh

  Trịnh Thị Phương Thảo, Nguyễn Thị Ngọc Anh, Nguyễn Phương Linh, Phạm Lê Thảo Nhi

  95-100

  29.04.2025

• Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở: Nghiên cứu tại huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh

  Phan Chí Thành, Nguyễn Thị Linh Huệ

  237-243

  30.11.2024