Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Quan điểm của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường (AR) trong dạy học Vật lí tại các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam

  Nguyễn Quang Linh, Trần Quang Hiệu

  7-11

  05.11.2023

• Đề xuất khung năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) của giáo viên phổ thông

  Trần Thị Thơm

  371-375

  24.10.2025

• Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn Toán lớp 1 theo định hướng giáo dục STEM

  Dương Thị Linh, Bùi Văn Hồng, Kiều Nguyễn Thiên Phúc, Nguyễn Minh Nhật, Ngô Phương Hiền

  146-152

  28.02.2025

• Khung năng lực số và mô hình phát triển năng lực số cho cán bộ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong các trường đại học khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

  Trương Tấn Đạt, Nguyễn Minh Tuấn, Lâm Văn Tân, Trương Nguyễn Thanh Thảo

  16-23

  15.07.2026

• Ứng dụng công cụ mô phỏng ảo (Virtual Simulation) trong dạy học học phần Vi sinh vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học: nghiên cứu tại Trường Đại học An Giang - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Khưu Phương Yến Anh

  191-197

  03.10.2025

• Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng AI Chatbot trong phát triển năng lực tự học phân môn Hóa học (môn Khoa học tự nhiên) cho học sinh trung học cơ sở

  Ngô Tứ Thành, Nguyễn Minh Giám

  79-83

  20.05.2024

• Năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Giáo dục mầm non: Tiếp cận tự hiệu quả nghiên cứu theo thang đo C-RSES

  Phan Thị Thúy Hằng, Phạm Thị Quỳnh Nga

  86-92

  20.08.2026

• Kết hợp video trí tuệ nhân tạo và infographic hỗ trợ dạy học đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 2

  Lê Nguyễn Đoan Trang, Ngô Tuyết Phượng, Phan Thị Hồng Ánh

  327-333

  31.05.2026

• Phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh theo định hướng giáo dục STEM thông qua dạy học nội dung “Áp suất” (Khoa học tự nhiên 8)

  Mai Thị Thu Hiền, Lê Thanh Huy

  88-95

  15.07.2026

• Vận dụng lí thuyết giáo dục Toán thực trong dạy học Toán ở tiểu học: phân tích công bố quốc tế và định hướng áp dụng tại Việt Nam

  Nguyễn Tiến Đà, Đỗ Diệp Anh

  119-125

  30.09.2025

• Sự hài lòng về công việc của giảng viên trong bối cảnh tự chủ tài chính của một số trường đại học khối kinh tế trên địa bàn thành phố Hà Nội

  Lưu Thị Thuỳ Hương

  54-59

  05.11.2024

• Vận dụng trò chơi hóa trong dạy học nội dung “Phương trình quy về phương trình bậc hai” (Toán 10)

  Đỗ Thị Hồng Minh, Phạm Thị Oanh, Nguyễn Thị Minh Phương, Nguyễn Thị Ngọc Ánh, Trần Thị Hồng Ngọc, Nguyễn Thị Nguyệt Minh, Đào Quang Minh

  281-287

  31.05.2026

• Giáo dục quyền công dân số tại Việt Nam: Thực tế và kì vọng từ góc nhìn của giáo viên

  Trần Minh Tùng, Lê Thị Thanh Tịnh

  366-370

  14.01.2026

• Sử dụng thí nghiệm mô phỏng Gizmos trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

  Lê Thị Bình, Nguyễn Thị Huế, Nguyễn Thị Vân Giang, Phạm Thị Thảo

  171-177

  31.05.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng tới sự chủ động và hứng thú học tập của sinh viên Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội trong lớp học đảo ngược

  Nguyễn Thuý Nga

  40-45

  02.10.2023

• Chuyển dịch tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai và mức độ sẵn sàng trong đào tạo sư phạm Tiếng Anh: Bằng chứng từ một cơ sở đào tạo

  Nguyễn Thị Thu Huyền, Vương Thị Hải Yến

  265-271

  30.06.2026

• Xu hướng quốc tế về “tuyển dụng theo kĩ năng” và khuyến nghị chính sách đối với giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam

  Lê Thị Thảo, Bùi Thị Thanh Nhàn, Bùi Quốc Anh, Nguyễn Thị Hảo

  9-15

  31.03.2026

• Thiết kế và tổ chức dạy học bài học STEM trong môn Tin học (chủ đề E - Ứng dụng tin học) ở trường trung học cơ sở: Nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội

  Phùng Đức Duy, Kiều Phương Thùy

  179-185

  24.10.2025

• Tổ chức hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản giai đoạn trước khi đọc bằng trò chơi Bingo

  Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương, Trương Hoàng Hân

  96-101

  28.02.2025

• Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam thông qua “bộ thẻ HeritageFlash XR tích hợp công nghệ”

  Nguyễn Mạnh Hưởng, Nguyễn Văn Ninh, Nguyễn Phan Minh Hiển, Phạm Hoàng Anh Phương

  252-258

  31.12.2025

• Đề xuất các hoạt động đặc trưng trong trải nghiệm giải quyết vấn đề môn Toán ở trường trung học phổ thông

  Lê Thị Thu Hằng, Đào Tam

  51-57

  20.08.2026

• Đổi mới đào tạo giáo viên giáo dục đặc biệt theo hướng tích hợp lí thuyết và thực hành: Kinh nghiệm từ Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Đào Thị Thu Thủy

  395-400

  27.10.2025

• Dạy học chủ đề “Làm quen với biến cố ngẫu nhiên” (Toán 7) theo thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn (RME) cho học sinh

  Trịnh Chỉ Quân, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ái Quốc

  30-35

  05.05.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng khi tham gia vào các khoá học kết hợp của sinh viên một số trường đại học trên địa bàn Thành phố Hà Nội

  Nguyễn Hồng Mai

  58-64

  05.07.2022

• Dạy học giải bài toán chủ đề “Hàm số bậc nhất” (Toán 8) với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Phan Văn Lý, Dương Minh Tới

  237-242

  15.07.2026