Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Sức khỏe tâm thần của học sinh trung học phổ thông qua dữ liệu thực chứng tại Việt Nam

  Nguyễn Minh Tuấn

  21-26

  27.10.2025

• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường phổ thông: xu hướng, thực trạng và khuyến nghị

  Lê Trần Minh Trung, Phan Ngọc Thạch

  323-328

  28.02.2025

• Thực trạng và đề xuất một số giải pháp thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên và sinh viên tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh

  Vũ Thị Minh

  344-348

  05.01.2024

• Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác xã hội trường học trong phòng chống bạo lực học đường: Nghiên cứu ở cấp trung học cơ sở

  Đoàn Thị Cúc, Nguyễn Thị Phương, Nguyễn Thuỳ Dương

  93-100

  20.05.2026

• Thiết kế và sử dụng phiếu học tập hỗ trợ học sinh tiểu học gặp khó khăn trong học Toán

  Nguyễn Thị Thanh Tuyên

  101-106

  03.10.2025

• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Khái niệm, sự phát triển và kiến nghị giải pháp

  Nguyễn Đức Ca, Đinh Văn Thái

  12-17

  25.06.2024

• Nghiên cứu về tư vấn học đường trong giáo dục phổ thông giai đoạn 1925-2022: một nghiên cứu trắc lượng thư mục khoa học

  Nguyễn Xuân An, Chế Dạ Thảo, Nguyễn Hoài Thu, Vũ Thị Phương Thảo

  18-24

  04.06.2023

• Năng lực chăm sóc ứng đáp của giáo viên mầm non trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục: Khung năng lực và chu trình đề xuất

  Bùi Thị Hồng Hạnh, Hán Thị Thu Trang, Bùi Thị Hồng Diễm

  49-56

  15.07.2026

• Sử dụng công cụ số trong đánh giá quá trình về kĩ năng đọc tiếng Anh của học sinh tiểu học: từ góc nhìn của giáo viên đến hàm ý sư phạm

  Lê Thị Duyên, Lê Hoàng Dũng

  35-40

  05.12.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng giảng dạy trực tuyến của giảng viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị

  Nguyễn Thị Thu Hằng, Bùi Thị Hoài Thu, Hoàng Thị Thúy Tình

  344-348

  31.03.2025

• Phát triển tư duy khái quát hóa, xác định và sử dụng dạng mẫu trong dạy học tin học giai đoạn giáo dục cơ bản

  Nguyễn Nguyên Hương, Hồ Cẩm Hà

  68-74

  03.05.2024

• Thiết kế tình huống trong dạy học Toán nhằm hỗ trợ quá trình đánh giá năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11

  Thái Thị Hồng Lam, Đặng Thị Thanh Giang

  36-41

  05.07.2021

• Hành vi tự chăm sóc sức khỏe tâm thần của công nhân: Tổng quan nghiên cứu và định hướng tiếp cận trong bối cảnh Việt Nam

  Võ Minh Thành, Đinh Phương Duy, Võ Thị Tường Vy

  403-409

  30.06.2026

• Phát triển kĩ năng ngôn ngữ diễn đạt cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5–6 tuổi thông qua hoạt động khám phá xã hội

  Mai Thị Phương, Đặng Thị Bích Thủy

  58-64

  05.06.2026

• Tính chủ động và tích cực trong học tập của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Thực trạng và đề xuất biện pháp

  Nguyễn Thị Vinh, Đặng Út Phượng

  433-439

  30.09.2025

• Nhận diện văn hóa học tập của học sinh ở các trường trung học phổ thông Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Tú, Nguyễn Sỹ Thư, Dư Thống Nhất

  42-47

  05.11.2024

• Đổi mới chương trình đào tạo theo hướng “Giảm học lí thuyết, tăng thực hành, thực tập” cho sinh viên khoa Du lịch - Trường Đại học Đông Á

  Đậu Thị Hòa

  334-338

  20.07.2023

• Giáo dục kĩ năng nói tiếng Việt cho trẻ mầm non 5-6 tuổi người dân tộc H’Mông tại Cao nguyên đá Đồng Văn, tỉnh Tuyên Quang

  Nguyễn Hoàng Hoa, Hoàng Thị Hoài Thư, Phạm Văn Cường

  236-242

  20.06.2026

• Một số biện pháp dạy học chủ đề “Tam giác” (Toán 7) theo hướng phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học Toán cho học sinh

  Nguyễn Chí Thành, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Quách Thị Sen

  42-47

  05.03.2026

• Xây dựng thang đo đánh giá năng lực phát triển bền vững dành cho trẻ từ 5-6 tuổi tại Việt Nam

  Kiều Thị Kính, Nguyễn Thị Quỳnh Như, Hồ Thị Thanh Tú, Nguyễn Thị Hỷ Chí, Hồ Phạm Tâm Như, Trần Thị Huỳnh Trâm

  51-55

  31.05.2025

• Nghiên cứu trắc lượng thư mục về phát triển chuyên môn cho giáo viên khoa học từ cơ sở dữ liệu Scopus giai đoạn 2001 đến 2021

  Vũ Cẩm Tú

  13-18

  05.05.2024

• Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường khi thực hiện chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong thời kì Covid-19

  Mai Thị Phương, Trần Thu Giang, Nguyễn Thị Bùi Thành

  47-52

  05.03.2022

• Phát triển năng lực giao tiếp sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận trải nghiệm: Nghiên cứu thực nghiệm

  Hoàng Minh Phượng, Vũ Lệ Hoa

  180-186

  30.06.2026

• Phát triển năng lực sử dụng trí tuệ nhân tạo cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh: Góc nhìn từ khung AI-TPACK trong bồi dưỡng năng lực sư phạm

  Trịnh Quốc Lập, Phan Nhật Hào, Trần Quốc Vinh

  334-340

  10.06.2026

• Thực trạng giáo dục lòng biết ơn cho thiếu niên Phật tử tại một số địa bàn của thành phố Hà Nội theo tiếp cận trải nghiệm

  Trần Văn Khánh, Hoàng Thanh Thuý

  333-339

  24.10.2025